有余数除法的应用.doc

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1、有余数除法的应用1、姐姐买来一束花，有11枝，每5枝插入一个花瓶里，可插几瓶？还剩几枝？2、妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？3、有25片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台电扇？4、王老师买来一条绳子，长20米，剪下5米修理球网，剩下多少米？剩下的每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳？还剩多少米？5、兔妈妈拔了31个萝卜，自己吃了4个，剩下的想平均分给5只小兔吃，每只小兔最多可以分得几个，还剩几个？6、有43人跳绳，5人一组，可以分成几组，还多几人？7、矿泉水每瓶4元，33元可以买几瓶，还剩几

2、元？8、一根绳子长24米，剪7米做一个根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩几米？9、一月份有31天，是几个星期，还多几天？10、儿童读物每本5元，小红带了36元钱，最多可以买几本，还剩多少钱？11、每张桌子可以坐6人，还有5张空桌，我们班来了50个人都能坐下吗？12、四年级一班有44人玩激流勇进的游戏，，每船可以坐5人，我们都玩激流勇进，最少该租几条船？13、小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个苹果?14、有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子

3、，还余1块。想一想，每个孩子可能分得多少块？一共有多少块糖？15、46个同学去春游，每辆车可坐8人，一共要用多少辆车？16、在一道有余数的除法中，除数是一个一位数，商是9，余数是8．求被除数是多少？（七）有余数除法的应用：1、有余数的除法2、体验余数“进一”的应用合唱团28人，至少需要租几辆车才能全部送完？（课件：合唱团28人，最多坐6人，至少需要几辆车才能全部送完？）这不，合唱队的同学就遇到了点麻烦。演出的地方离学校比较远，老师决定租车送大家去。至少需要租几辆呢？最多坐6人（1）学习提示可以借助学习单，先圈一圈，再想一

4、想，把想法记录下来。（3）理解“至少”“最多”怎么理解最多？（不能再多了）怎么理解至少？怎样才能保证用最少的车？教师小结：是呀，只有每车坐满6人，这样既不浪费钱而且还保证了安全。（4）理解除法的意义得出：6个人坐一辆，就是要看看28人里面有几个6人，有4个6就是4辆车，最后还剩下4个人，怎么处理？（5）假如这里余5个人，（板书：5）至少要租几辆车？如果余3个人呢？余2人呢？（6）有没有余6个人的情况？（恩，余数一定要比除数小。）（7）教师小结：有余数的除法在生活中很有意思，这里不管是余几我们都只加一辆就够了。生活中出现有

5、这种余数的现象可不是表示多余的，不管余几都要加1，叫做加一现象。（板书：箭头）3、体验余数“去尾”的应用（课件：有28元钱，每张6元钱。最多能买几张票？）同学们坐车来到了演出地点，大家看，老师在买票时又遇到了什么问题？有28元，最多能买几张票？票价6元（1）圈一圈，想一想，把想法记录在记录单上（2）展示学生的做法。（3）讨论交流学生的做法。（让学生讨论交流那种方法正确）（4）教师小结：最后不管余几元，都要去掉。这就是我们生活中的去尾现象。4、回顾小结让我来检验一下刚才复习的内容。课件（你能做出合理的判断吗）出示：1、有1

6、1米布，做一件衣服需要3米，最多能做几件？11÷3=3（件）……2（米）答：最多能做（）件。2、有25千克花生油，每瓶4千克，至少需要几个瓶？25÷4=6（个）……1（千克）答：至少需要（）个瓶。3、每辆车最多坐7人，全班38人，至少需要几辆车能全部运完？38÷7=5（辆）……3（人）答：至少需要（）辆车。2、交流讨论：有什么发现？在小组里说一说。3、全班交流第五题、解决问题