山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术上册《音频采集与处理》教案.doc

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1、山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术上册《音频采集与处理》教案章节课题课型新授主备人主讲人编号教学目标一、知识与技能：能进行音频播放与声音录制能对声音进行简单的处理加工二、过程与方法：通过具体操作，体验音频采集和加工的过程三、情感态度与价值观：体验音频播放及音频加工的过程，培养学生的审美观，陶冶情操，提高协作重点难点重点：音频的采集和加工难点：音频的采集教具多媒体课件、资料学法教法任务驱动、自主学习、小组合作、演示法等综合学习法板书设计第5课音频采集与处理一、音频的播放二、声音的录制三、降噪的处理四、声音的合成教学环节环节一：创设情景激发兴趣教师教学过程学生学习活动设

2、计意图展示一张张泉城泉水图片和泰山图片，让学生欣赏，感觉有什么不足的地方么？提示：如果有音乐，再加上什么？是不是更完美观察，思考创设环境激发学生学习兴趣环节二：自主探究交流分享教师教学过程学生学习活动设计意图分发学习素材活动一：播放周杰伦的《青花瓷》活动二：利用cooleditpro2.0录制一段解说词声音活动三：把刚刚录制的解说词进行降噪处理，以更加完美活动四：将解说词合成到图片欣赏文件中，并加上轻音乐接收打开学习材料，打开cooleditpro2.0自主研究进行了声音播放、录制、降噪、合成的操作根据课本或导学案的提示，自主研究操作过程，交流发现自己的不足环节三：合作

3、学习，释难解疑教师教学过程学生学习活动设计意图2安排小组间进行互动，观察别人的完成情况，对完成慢的同学进行辅导对于普遍问题，让学生进行演示操作，或教师精讲点拨进行演示，已解决疑难问题互相观察互相帮助修改订正作品，争取更好效果交流合作释难解疑环节四：作品展示评价提高教师教学过程学生学习活动设计意图活动五：利用“录音机”将WAV格式转换为MP3格式活动六：为“临沭三初”图片资料录制解说词和背景音乐。自主探究完成操作小组评价指出优缺点演示操作共同提高找出不足并修改通过作品展示检查学生学习效果，互相评价以共同提高环节五：梳理总结形成构架教师教学过程学生学习活动设计意图提问：学到

4、了什么？掌握了那些？体会什么？思考、回答、梳理、总结培养梳理总结学习的习惯教后反思：2