教师综合量化考核细则.doc

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1、教师综合量化考核细则曲瓦学校教师综合量化考核细则考核时间：考核教师：序号项目内容分值评分条件评估方法评分标准备注得分1得50分政治思想20有高度的事业性和责任感，服从组织分配，遵纪守法，积极参加政治业务学习，及时接受学校布置的各项发工作任务。由校领导评分集体学习，活动却一次各扣0.1分，有违规、违纪、工作失误按情节扣1—10分。职业道德24职业道德根据《教师职业道德规范》评估。由评委逐条无记名打分，最后合计平均分。《规范》八条，按逐条打分，每条占3分，评委根据教师职业道德具体表现打分，最后求出平均成绩，作为教师职业道德得分民意测

2、验6民意测验根据公式=（A+B+C）÷总票数全体教师无记名评分，再由评委算分。其中A=6×得票B=4×得票C=2×得票35序号项目内容分值评分条件评估方法评分标准备注得分2能100分工作量20教师工作量规定语文（或）数学18节，校长为教师的三分之一，副校长、教导主任为二分之一，中层干部领导减少二节。由教导处按比例评分超课时每节每学期加0.5分，不足课时每节每学期扣1分。听评课10能完成学校规定的听课次数并有听课记录、评课总结。教导处查听课记录每学期听课不少于10次，缺一次扣0.2分，无评课总结扣0.1分。备课20有教学进度计划、

3、备课认真、批阅及时、（每周由教研组长批阅、送教导处备案，语文7课时；数学5课时；音、体、美有本学期教学计划及进度表），教案备写环节齐全；四备到位，详略得当，无抄袭现象，不流于形式。由教导处和教研组长评分教案批阅每学期按14次计算。备写部认真按程度扣0.2分、1分、0.5分，缺备一课时扣0.5分，缺批一次扣0.2分。35序号项目内容分值评分条件评估方法评分标准备注得分2能100分讲课30根据《优质课评价标准》，评估由教导处组织听课评分。听课教师打分分A=30B=28C=26D=24；90分以上为A，80分以上为B，70分以上为C，

4、60分以上为D。辅导10辅导的重点是差生和缺课生。辅导要做到热心、耐心和细心。教导处评分按差生转化率评分，80%（含80%）以上得10分，70%以上得9分，依次类推。作业批改10（作业每周五交教导处抽查，语文不少于3次、数学不少于4次、美术不少于1次），作业布置适量，次数足够，批阅及时认真，批语体现指导性或激励性，作业书写工整，有纠错作业。教导处按每周抽查合计评分（按15周计算）缺一次扣0.01分，作业乱、正确率低扣0.01分—0.1分，批阅不认真、无批语扣0.05分—0.1分。35序号项目内容分值评分条件评估方法评分标准备注得

5、分3勤出勤100请假（包括病、事假）、旷课、迟到、早退均扣分，产假按规定以内每月扣2分，超假按事假对待。查出勤表由教导处统计请假在3天内，每天扣0.2分，从第四天起每天扣0.4分，旷课一天扣3分，旷课一节扣0.5分，迟到、早退一次扣0.02分。4绩成绩300巩固率、及格率、差生转化率各占100分由教导处评估巩固率降低1个百分点扣5分，及格率降低1个百分点扣0.5分，差生转化率降低1个百分点扣2分，反之加2分。5综治综合治理20不发生违法行为，不参加各类邪教组织，无打架斗殴、无酗酒闹事、赌博，班级不发生问题，无体罚学生现象。按照《

6、社会治安综合治理目标责任书》的要求由评委考评若发生问题按情节扣分35序号项目内容分值评分条件评估方法评分标准备注得分6减分项1、上课、开会接听电话每人次扣1分；2、未按各轮流表的安排执行的每次扣2分，站队、集会、两操、路队不跟的每次扣2分；3、不接受各项安排的每次扣5分，未按要求准时完成教学任务或其它工作的每次扣2分。7附加项1、所带班级获得县级以上优秀集体奖加8分，任班主任按周评合计得分最高加3分、2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分；2、任各小组组长基础分加2分，按活动情况另加分。各小组组员基础加中1分，按活动情况另加分

7、；3、获比赛、活动、评比、竞赛、周评前三名的每次分别加3分、2分、1分；4、获省、州、县、乡级优秀教师或园丁奖奖依次加4分、3分、2分、1分；5、获省、州、县、乡级优质课依次加4分、3分、2分、1分；6、获省、州、县、乡级优秀论文奖依次加4分、3分、2分、1分；合计得分按百分制得分领导签字：教导处签字：本人签字：35