六年级音乐下册 学曲艺 4教案 人教新课标版.doc

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1、学曲艺教学内容学唱歌曲《说演弹唱》、欣赏京韵大鼓《重整河山待后生》教学目标1.通过初步介绍曲艺音乐和学唱、听赏，使学生知道曲艺音乐也是我国民族音乐中的奇葩。2.能初步唱出《说演弹唱》的韵味。3.初步了解曲艺音乐的特点。教学重难点1.通过古曲的演唱和欣赏，培养学生热爱我国优秀的传统音乐文化，认识民族乐器埙和古琴。2.感受音乐的情绪，能分辨主题旋律在音乐中的变化。教学过程 1.导入2.第二单元的主题是什么？（学曲艺）3.什么是曲艺？（各民族说唱艺术的总和）我国的曲艺种类大约有两百多种。大多是又说又唱，一般由一人演唱，也有三至五人共同演唱的。一般由演员自己操琴或击鼓

2、伴奏。说                 演           弹             唱山东快书快板书           二人转        苏州弹词         京东大鼓评书天津快板相声说、演、弹、唱概括了曲艺的艺术特点6.学唱歌曲《说演弹唱》(1)这前歌曲的歌名概括，了曲艺的全部演出形式，也是曲艺的特点。(2)听儿遍录音范唱。这首歌曲与一般的歌曲有什么不同?这首歌音调与歌词结合特别紧密，似唱似说，富有京韵大鼓的韵味，我们在学唱时应注意模仿、努力将这种韵味唱出来。(3)学生随录音学唱。2(4)用歌曲的节奏朗读歌词，务求将每个字都吐得很清楚。 

3、  (5)再随录音学唱，注意其中的韵味。(6)随伴奏带演唱。  7.欣赏《重整河山待后生》(1)上个世纪80年代初有一部电视连续剧轰动了整个中国，那就足《四世同堂》。这部电视剧是根据老舍先生的同名小说改编的，形象地展示了二战期在日寇铁蹄下广大平民百姓悲惨遭遇、心灵震撼和反抗斗争，这首主题歌在剧中具有十分重要的地位，这是用京韵大鼓音调创作的歌曲，由京韵大鼓大师骆玉笙(1914--2002)演出，她唱得好极了。据说在录音的时候，在场的人都感动得哭了。(2)播放录像。(3)她左手持的是檀板，右手持鼓槌，前面架子上有一面小鼓，演唱时击檀板和击鼓，另有三四人用琵琵、三弦

4、等伴奏，十分动听。(4)再欣赏一两遍，要求学生初步认识京韵大鼓的音调和感受其独特的韵昧。(5)学唱前两句。8.小结这节课开始我们走近了曲艺，正如不少同学所说的那样“既新鲜、又亲切”，我国民族民间音乐的宝藏真是丰高啊!下几节课，我们要进一步走近曲艺，相信大家一定会喜欢的。2