八年级科学下：1.3 声信息同步练习（无答案）华东师大版.doc

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1、八年级科学(下)练习题――声现象华师大版班级:姓名:一、选择题１．将敲响的鼓面用手一按，声响马上消失了，这是因为（　　）A．鼓面振动停止了　　　　B．声音传到人体中去了C．鼓的振动频率变小了　　D．以上三种情况都对２．将要上钩的鱼，会被岸上的说话声吓跑，其中传播声音的介质是（　　）A．空气B．水C．空气和水D．钓鱼竿和钓鱼线３．耳朵贴在长铁管的一端，敲击一下管的另一端时，会听到两次敲击声，下列关于这一现象的说法中正确的是（　　）A．所听见的第一次声音是铁管传播的，第二声是回声B．所听见的第一次声音是空气传播的，第二声是回声Ｃ．所听见的第一次声音是铁管传播的，第二声是空气传播的D．

2、所听见的第一次声音是空气传播的，第二声是铁管传播的４．我们闻其声不见其人时，往往能根据听到的说话声音判断出是谁在讲话，这是由于不同的人的声音具有不同的（　　）A．振幅　　B．音调　　　　　Ｃ．响度　D．音色５．在月球的表面主要有岩石、尘埃．有人说，飞来的流星打在月球的表面的岩石上，在其附近听不到一点声响，这是因为（　　）A．月球表面的岩石受到流星撞击不发声B．流星撞击岩石的声音太小，人耳听不到C．月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质D．原因不明６．医生用听诊器给病人检查，听诊器的作用是（　　）A．减小声音的分散，增大响度　　　　B．减小声音的分散，提高音调C．减小声音的分

3、散，防止音色改变　　D．以上三种作用都有７．比较老牛的叫声和蚊子的叫声，则（　　）A．老牛声音调高，响度大　　　　　　B．蚊子声音调高，响度大C．老牛声音调高，蚊子声响度大　　　D．蚊子声音调高，老牛声响度大８．关于乐音和噪声，下列说法中错误的是（　　）A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音用心爱心专心B．乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安，有害人体健康C．从环境保护的角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声D．乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循９．晚上当你在家复习功课的时候，邻居正尽情高歌，干扰你的学习，则采取的措施无效的是（　　

4、）A．打开窗户让空气加快流动B．将原来打开着的房门关闭C．用棉花塞住耳朵　　　　　　　　D．关上窗户并拉上厚窗帘10．下列说法中，错误的是（　　）A．凡是振动的物体一定能发出我们可以听得见的声音B．凡是我们可以听得见的声音的物体一定在振动C．不振动的物体一定不发出声音D．物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见11．关于声音的传播速度，下列说法中正确的是（　　）A．声音在物质中传播的速度是一样的B．声音在空气中传播时受到的阻碍最小，因此传播速度最大C．大的声音在空气中传播的速度比小的声音在空气中传播得快D．声音在固体、液体中比在空气中传播得快12．对着一座高山呼喊，若经过10s后

5、听到回声，那么我们可以断定（　　）A．高山距我们1700mB．高山距我们3400mC．高山距我们170mD．高山距我们340m13.人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在这个范围内能听到声音的条件是：（　　）A.只要有发生器——声源就可以B.必须具有声源和空气C.必须有声源和声音的传播物质D.只要有发生物和传播物质，人在任何位置都可以听到声音。14．“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A．音调的高低B．响度的大小C．音色的好坏D．以上说法都可以15．以下措施不能减弱噪声的是（）A．摩托车上安装消声器B．机场工作人员佩戴有耳

6、罩的头盔C．高架道路两侧安装透明板墙D．街头设置噪声监测仪16．关于声音，下列说法中正确的是（）用心爱心专心A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高17．超声波是人耳听不见的声音，它有着广泛的应用，在下列设备，利用超声波工作的是A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统18．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（）　　A．客船上的人根据

7、音调知道是钟发出的声　B．钟声通过空气传播到客船　C．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音D．钟声是由钟的振动产生的19．以下减小噪声的措施中，属于传播过程减弱的是（）A．建筑工地上的噪声的工作要限时B．市区里种花草植树C．戴上防噪声的耳塞D．市区内汽车喇叭禁鸣20．电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了A、防止声音发生振动B、减弱回声C、增强响声D、改变声音的频率二．填空题（每空1.5分，共30分）21.把一条橡皮筋，扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它