黄冈市2015年初中理综考试说明

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1、黄冈市2015年初中学业水平考试理科综合考试说明物理【命题原则】试题应有利于保持学生学习兴趣，有利于促进学生可持续发展，有利于引导教师的教育教学，有利于进一步深化初中物理课程改革。试题命制遵循以下原则：1、多维性原则：试题注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等维度全面考查学生的科学素养。2、基础性原则：试题注重考查物理基础知识、基本技能、基本实验和基本能力，关注物理学主干知识，关注影响学生终身发展的知识和能力。3、应用性原则：试题恰当反映物理与STSE（科学、技术、社会、环境)的关系，注重物

2、理基础知识和基本规律的应用，注重通过应用体现物理学价值。4、探究性原则：试题注重考查学生是否具有初步的科学探究能力，适度体现对科学方法和科学思想的考查，关注学生创新思维和能力的展示。5、科学性和规范性原则：科学、规范命制试题，适度把握试题的难度和区分度、追求合理的试题信度和效度。【考试能力要求】试题对认知性、技能性、体验性目标的要求主要有以下几个层次：一、认知性目标1、了解：基本特征是复述，即把已经学过的知识，通过回忆按问题的要求陈述出来。2、认识：不仅需要通过回忆提取所学过的相关知识，还要对所学知识

3、有所领悟，能在具体问题中辨认和识别它们。3、理解：基本特征是转化，即能够转用各种不同的方式来呈现知识的本质特征。二、技能性目标4、独立操作：即对所提出的项目能独立地进行操作，即要“会”。三、体验性目标5、经历：其特点是学习者确确实实发生了所要求的体验性学习行为。6、认同：是指学习者的行为表明他对相关结论持认可和赞同的态度。【考试范围】考试以义务教育《物理课程标准》(2011年版)中规定的学习内容为依据，包括科学探究和科学内容两大方面。重点考查物理学基础知识和技能、基本思想和方法、对物理、社会和科学技术

4、相互关系的理解、运用物理知识解决问题的能力以及科学探究与实验能力等。考查内容虽不受教材版本、内容的制约，但会适度体现对教材的关注。1、科学探究的考查。主要考查观察及提出问题的能力、信息收集能力、初步分析概括能力、信息交流能力。2、科学内容的考查与水平要求表序号考查内容水平要求1声产生和传播的条件，乐音的特性认识2现代技术中声学知识的应用，噪声的危害与控制了解3探究并了解光的反射定律，光的折射现象及特点了解、独立操作4探究并了解平面镜成像的特点及应用认识、独立操作5凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用了解

5、6探究凸透镜成像的规律；凸透镜成像规律的应用了解、独立操作7固、液、气三种状态基本特征，物质的熔点、凝固点、沸点了解8用物态变化的知识说明自然界和生活中相关的现象认识9温度，用常用温度计测量温度、探究水沸腾时温度变化特点了解、独立操作10分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象了解11内能，热量，比热容及相关现象的解释认识12摩擦起电现象了解13简单的电路图，会连接简单的电路认识、独立操作14串、并联电路的特点认识15电流、电压、电阻，串联、并联电路电流和电压的特点了解16电流、电压、电阻的测量、

6、探究电流、电压和电阻的关系独立操作17欧姆定律，并能进行简单的计算理解18电功，电功率，能区分用电器的额定功率和实际功率理解19测量电功率独立操作20焦耳定律，有关热现象的解释了解21家庭电路的组成，家庭电路的正确安装了解22磁场，电流的磁场，探究并了解通电螺线管特点了解、独立操作23通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与哪些方向有关了解24探究并了解感应电流产生的条件，电磁感应的应用了解、独立操作电磁波，电磁波的应用，知道光是电磁波，电磁波在真空中的传25了解播速度26物质的组成，了解原子的核式

7、结构模型，新材料及其应用认识27原子和原子核，原子能了解物质的属性；密度的概念；用密度知识解决简单的问题，能解释28理解生活中与密度有关的现象29会测量固体、液体的质量和密度独立操作30重力、弹力和摩擦力，力的作用效果，力的测量，力的示意图理解机械运动及描述，物体运动状态变化的原因，牛顿第一定律，二31认识力平衡条件，惯性及相关现象的解释32用刻度尺测量长度、用表测量时间、会测量物体运动的速度独立操作33用弹簧测力计测量力、测量水平运动物体所受的滑动摩擦力独立操作34压强，增大和减小压强的方法理解35

8、液体压强特点，气体压强，流体的压强与流速的关系认识36简单机械及应用，探究并了解杠杆的平衡条件认识、独立操作37浮力，阿基米德原理、浮沉条件的应用理解38探究浮力大小与哪些因素有关独立操作39功、功率、机械效率认识40动能，势能，机械能认识能量及其存在的形式，能量转化及守恒；能源，能源的开发利用41了解和可持续发展化学科Ⅰ【考试性质】黄冈市2015年初中毕业生学业考试，是由合格的初中毕业生参加的选拔性考试，高中和职业技术学校根据考生的成绩，按已确定的招生