五年级数学下册 有趣的测量3教案 北师大版.doc

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1、有趣的测量教学内容:教材P54—55:“有趣的测量”教学目标:1.结合具体活动情境,经历测量石块体积的实验过程,探索不规则物体体积的测量方法。2.在实践与探究过程中赏试用多种方法解决问题。教学重难点:1.经历测量过程,探索不规则物体体积的测量方法。2.探索用多种方法解决问题。教学过程:教学环境主导活动主体活动作用一、创设情境激趣揭题出示长方体、正方体实物怎样才能知道它们的体积?出示、石块、土豆实物、引出:不规则物体的测量、板书。思考、讨论、交流观察、思考齐读课题。巧设对比,激发探究欲望。二、扶放结合探究新知3.出示

2、橡皮泥、土豆让学生观察、同时设置问题,师小结。4.出示石块、瓦片、让学生观察、同时设置问题:怎样计算它们的体积呢?根据问题:小组合作探究、交流、汇报小组合作、组织进行实验观察、记录弄记报结果。小组合作,自主设计解决问题的方案,利于学生的个性发展,激发学生进行深入的探究,寻找更好的解决问题的策略,培养求异思维。三、反馈矫正落实双基5.趣味游戏,拳王争霸,提示游戏规则。6.出示P55“试一试”第2题。小组活动:每个小组选一名组员测出其一拳头的体积,交流。6.同桌交流测量的方法。在游戏中巩固已学新知、强化新知,灵活应用。

3、四、小结评价布置预习7.引导学生进行课堂小结。8.布置课外预习:教材P56-57:“分数混合运算(-)7.回顾所学新知和方法、交流学习收获。8.明确预习任务。小结:为后学作准备。1

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