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时间:2020-04-03
《二年级英语上册 Unit1 Family(二)教案 人教新起点.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、unit1familyLESSON3一.课前准备:教学挂图,教学录音磁带,单词卡片,字母卡片:Ff,Aa,Mm,Li,Ll,Yy,主线人物Joy,Lily,Andy和Bill的形象图片,用为完成拼贴画的贴片.二.教学内容:1.学习向别人介绍自己的爸爸,妈妈的职业。掌握本课所学的语言点:Myfather/motheris…2.掌握几种职业名称3.建立起大写字母种小写字母之间的联系。4.通过听录音标号,检测学生的听力。三.教学重点:1.要求学生能听懂几种职业的名称,初步了解如何表达自己父母的职业。掌握句型:Myfather/motheris…2,训练
2、学生听力,并检测学生对本单元单词的掌握情况。四.教学难点:介绍职业的句型和几种新接触的职业名称。五.教学过程:STEP1利用简单的问题引入职业名称。例如:T;Goodmorning,boysandgirls!Today,wewilllearnLesson4,It’saboutjobsAndIwanttoknow,whatkindofjobdoyoulikeinyourmind?S:Iwanttobeateacher,adriver,aPoliceman,sdoctor…T:Wonderful!Andwhocantellme,whatdoesyou
3、rdad/momdo?S:Mydad/momisateacher,adoctor,anengineer…STEP21,教师采用TRP进行人物动作的模仿,让学生猜测单词。然后再让学生看卡片说出单词,这样反复操练多次,以加强记忆。2,还可以分组进行groupwork和pairwork操练句型。可以用Whatdoesyourfather/motherdo?He/Sheisa…3,播放录音,让学生进行模仿,跟读,或重复每人句子。STEP3GAME带领学生做猜未来职业的游戏,老师将这几个职业的图扣过来反贴在黑板上面,请一个同学到黑板前面来,该同学说自己的名
4、字:“I’m…”然后说自己将来的职业:“I’m…”老师请他自选一幅图,翻过来看一看图上的职业是不是与他说的相符。猜对了可以加分,猜错了就减分,如此累计,看谁得的分多,也可开展小组比赛。STEP4巩固练习2采用多种方法带领学生复习,可采作听,说单词画图,做动作表演,猜形容词,唱歌曲等形式复习,巩固,掌握单词。LESSON4一、课前准备教学挂图,教学录音磁带,单词卡片。二、教学内容:1,本课是对整个一单元的总结与复习,它设计了一个幽默的小故事,通过故事中的分苹果的情节再次复习,重现了家庭成员的词汇和一些日常的礼貌用语。2,通过学这个故事,让学生在一个
5、完整的语境中理解每一句话,用英语事思考故事。要学习故事的同时,让学生体会尊老爱幼,不能只顾自己的道理。三、教学重点:1,学会复述简单的小故事。2,复习巩固家庭成员的词汇和一些日常用语。四、教学难点:在复述小故事时该怎样组织好语言。五、教学过程:SETP1在学习故事之前带领学生复习家庭成员及水果的名词。可以利用卡片进行记忆,看着卡片说出单词,看着单词做动作。请学生观看教学挂图,找出主线人物,说出他们的名字。SETP2播放录音,要求学生听是谁说的话,注意模仿正确的语音语调,多次重复播放,以达到熟练。SETP3以小组为单位表演故事,可分角色表演,也可一
6、个人进述一幅图,以培养学生的合作精神。按这样的分组进行比赛,做的好的给予奖励。STEP4巩固练习:可以唱英文儿歌,加深对单词、句子的记忆。2
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