三年级数学下册 两位数乘两位数的进位乘法的练习课教案 人教新课标版.doc

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1、两位数乘两位数的进位乘法的练习课教学目标：1.知识目标：通过练习，使学生进一步熟练掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。  2.能力目标：能解决用乘法计算的实际问题。3.情感目标：增加学习数学的信心。教学重难点：使学生进一步熟练掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。教具、学具准备：口算卡片、自测题。教学过程：一、问题引入、回顾再现1.师引导回顾：上节课我们学习了什么内容？（两位数乘两位数的进位乘法）2.讲述：这节课我们就一起来做一下相关练习。（板书课题：两位数乘两位数的进位乘法练习）二、分层练习，强化提高（一）基本练习1.开火车进行口算练习：40×

2、20  60×20  80×40 400×70  12×3030×5012×40  44×20  230×2  70×3   11×40035×20练习时尽量把机会留给计算能力稍弱的学生。2.计算比赛。（P67第5题）⑴37×8265×3159×6439×43⑵76×1845×3689×4638×21（1）男、女生各选派四名代表参赛，其他同学当裁判。（2）每人一题，看哪队算得有对又快。（3）集体反馈，评选获胜队3.解决问题。2用心爱心专心完成练习十六第3、4题：（1）引导学生看图，获取信息。（2）同桌互相说：把图上的意思完整的说一说。（3）独立列出

3、算式，并用竖式笔算。（4）集体讲评。（二）综合练习1.对比练习，加深印象。23×31    33×31    43×12    11×2523×34   73 ×24   39×27    17×28（1）学生笔算。（2）请学生观察比较：上行的题目和下行的题目有什么异同？（3）学生讨论交流：它们的计算方法是一样的，不同的是上行的题目计算时没有进位，而下一行的题目需要进位。2.独立完成练习十六第6、7题。（三）提高、拓展练习：1.P67第8题在解决这道题时，是不是所有的信息都用上？为什么“每套12张”用不上？这样的题目给了你什么启示？2.解决问题（1

4、）一辆客车可以乘坐48人，28辆这样的客车可以坐多少人？（2）学校每天中午用去大米50千克，晚上用去大米45千克，连续两周共用去大米多少千克？三、解决问题1.工厂平均每天要用51吨煤，42天共用多少吨煤？2.初步调查：我班同学平均每人的压岁钱是85元，那么我班共53名同学的压岁钱共有多少元？3.新亚文具柜一天卖出18盒钢笔，每盒12枝，一共卖出多少枝？四、归纳小结，课外延伸：1.小结：这节课我们练习了哪些类型的题目？2.通过这节课的练习，你感觉自己在哪方面有了明显的提高？本节课你最大的收获是什么？2用心爱心专心