七年级政治上册 第二单元 善于交往（3）学案（无答案） 苏教版.doc

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1、第二单元善于交往（3）班级姓名学号一、学习目标1、众人划桨开大船2、有朋自远方来二、学习重难点1、个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。2、中华民族在大灾大难面前有空前的凝聚力，能团结一致，转危为安。3、只要我们团结一致，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到达理想的彼岸。4、发挥集体的力量，必须要共同的目标，必须有共同的行动。5、如果不了解或不尊重不同国家、不同民族的文化风俗习惯，往往就容易造成我们交往的障碍和困难，甚至导致误解，因此必须引起我们的重视。6、世界各国、各民族的文化习俗都具有独

2、特性，正是这种文化习俗的独特性，才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。7、我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待。8、外来文化具有两面性，因此我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。对于文化中有毒有害的东西，我们应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制。三、活动方案活动一：温习课本，理解掌握学习重难点相关内容活动二：获《半月谈》杂志特优生奖学金的黄佳仪，连续三年被评为市级三好生。初中一年级时她就担任了班长，不久，她带领五六名少先队员，当上了月牙公园拔草大队的绿色天使。初中二年级时，她带领学雷锋小

3、队到公共汽车站义务劳动，到五保户家中为老人送温暖。班主任休病假，她代理班主任主持工作。她那以身作则的正气和期待的目光，使“好战分子”们不敢无视班规而影响集体荣誉……她勤奋学习，同学们纷纷效仿。初三毕业前夕，她以优异成绩被市重点高中录取。她所在的班班风正、学习气氛浓，因此同学们的成绩也同样使人惊喜，全班中考合格率、优秀率、升学率居全区之首。(1)从黄佳仪和她的同学们身上，你看到了什么？(2)根据你自己的体验，表述个人和集体的关系？(3)你认为如何做才能使“集体因为有了我而骄傲”。四、课堂反馈1、雷锋说：“一滴水只有

4、放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”以下选项中能体现这个道理的有：()①孤木不成林②一花独放不是春，百花齐放春满园③人心齐、泰山移④单则易折，众则难摧A.①②B.①②③C.②③④D①②③④2、进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是()①各尽所能，发挥所长，奉献集体②团结协作，互助前行③确立共同的目标，并为之不懈奋斗④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、香

5、港学生向首飞航天员杨利伟提出这样的问题：“你付出了那么多的牺牲，却换来一个航天英雄的称号值得吗？”杨利伟的回答是，“一个民族，一个人是应该有追求的，真正的航天英雄是千千万万为之奋斗的科研人员。”对杨利伟的回答，你的理解是：()①“神舟”五号载人飞船成功发射是中国航天人奋斗、呕心沥血，团结拼搏的结果②参加载人航天工程研制建设的各地区、各部门、各单位同心同德、群策群力、大力协作、密切配合③所有参加载人航天工程的科学家都获得了航天英雄的称号④杨利伟不包括在航天英雄之列A.①②B.③④C.①③D.②④阅读漫画《较量》，回

6、答4—5题。4、对漫画的理解不正确的是：()A.反映的是全国人民在党和政府领导下战胜“非典”的壮举2用心爱心专心B.反映的是一场实力悬殊的拳击竞赛C.这场较量的胜利者属于“众志成城”一方D.这场胜利的取得说明中国人民是不可战胜的5、胜利者在这场较量的过程中，中华民族精神产生了巨大的力量，其内容是()①万众一心②众志成城③团结互相④和衷共济⑤迎难而上⑥敢于胜利A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥6、现代社会，随着经济的发展，人与人之间的联系更加紧密，成就任何事业，更需要()①自己的努力奋斗②得到他人

7、的合作③得到他人的支持和帮助④获得真挚的友情A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7、小明在生物课上发出一声怪叫，破坏了课堂纪律，影响了班级集体荣誉，课后，大家纷纷指责、批评他。如果你也在场，应该怎么办？最佳的方法是()A.参加对他的批评、指责B.事不关己，少说为佳，不作声，悄悄溜走C.孤立他，鄙视他D.找他谈心，团结帮助他，使他能自觉遵守集体纪律8、《左传·隐公六年》“亲仁善邻，国之宝也。”对这一贵和思想理解正确的是()①这是国与国，家与家，人与人之间交往的重要原则②它倡导与邻为善，平等互利、和平共处③与不同

8、民族、国家人民平等相待、相互尊重，友好往来④世界各国各民族人民应和谐地生活在同一片蓝天下A.①B.①②C.①②③D.①②③④9、改革开放以来，中国同世界各国的交流合作日益加强，我国对外开放进入到新阶段，其标志是：()A.APEC会议的召开B.申博成功C.加入世贸组织D.申奥成功10、我们在对外开放与交流中，既要坚持以我为主，为我所用的原则，又要理解和尊重世界各国文化，还要