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时间：2020-04-03
《模块七后测简答题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、技术喧宾夺主在整合过程中，教学目标出现偏移，课程成了技术和资源的展示，而没有突破培养学生的学科能力，这种缺乏目标的技术活动对于提高学生的思维能力几乎没有多大作用。1.检查技术设备和软件资源，确保使用效果；2.增进课件设计质量；3.……网络资源中迷航网络资源虽然丰富，但它的开放性和不定性却对学生的信息素养提出了更高的要求。因此，如果网络资源使用不当，会使学习者出现信息迷航和信息过载的现象，达不到原先设计的教学效果。1.设计优秀的教学引导问题；2.老师在课前应对资源进行选择，在有限的范围内去收集资源。3.……课堂管理失控对于信息技术支持的教学，老师缺乏相应的教学策略和实施经验，不能够对教学活动
2、进行有效地引导，结果使得学生“放任自流”，不但没有发挥整合优势，效果反而更差。1.对教学活动进行有效地指导；2.加强课堂管理机制；3.……
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