模块一至七后测答案

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1、模块一后测1、单选题：电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体。（C）A.学习目的、学习业绩B.学习活动、学习进步C.学习成果、学习付出D.以上都是2、单选题：下面关于教育技术能力初级培训与中级培训关系的描述，正确的一项是？（B）A.初级培训帮助教师综合理解教育技术应用的多样化与适应性能力B.初级培训面向的是全体教师，中级培训面向不同学习领域的学科教师C.中级培训以普适教育为主D.中级培训重点介绍教师在教学过程中如何寻找和加工教学资源3、单选题：根据图1-2培训模块关系图，本次培训第（）模块提纲挈领地提

2、出了提高信息技术与课程整合的有效性的方法，而在系统化、整体性地设计主题单元教学的过程中，第（）模块鲜明体现了单元设计（中观）的理念，并居于核心地位。正确的一项是（）（B）A.模块1，模块4B.模块2，模块3C.模块1，模块3D.模块2，模块44、单选题：下面哪一项不是本次教育技术全员培训的宗旨？（A）A.全面实现教育信息化B.促进技术在教学中的有效运用C.建立教师教育技术培训和考试认证体系D.全面提高广大教师实施素质教育的能力水平5、单选题：下面哪种工具属于知识可视化工具？（B）A.博客B.思维导图C.Excel表格D.屏幕录制工具6、单选题：下面哪一种缩写指的是电子学习

3、档案袋？（A）A.ELPB.ELFC.ELBD.ELPB7、单选题：博客是一种（）工具。（B）A.思维导图B.学习反思C.图形处理D.文字处理8、单选题：教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。（C）A.设计、开发、利用、拓展和评价B.设计、发明、利用、拓展和管理C.设计、开发、利用、评价和管理D.设计、发明、利用、评价和管理9、单选题：下面选项中，哪一项不是托尼_巴赞建议思维导图应包含的基本特征？（D）A.注意的焦点清晰地集中在中央图形上B.分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成C.主体的主干作

4、为分支从中央图形向四周放射D.比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上，不以单独的分支形式出现10、单选题：本次中级培训将重点培养教师的（）能力。①指向单元的信息化教学设计能力②学习过程的组织实施、信息化监控与评价能力③教育技术的适时应用能力④主体资源的设计与创建能力⑤多媒体课件制作能力⑥基于项目或问题的研究性学习设计能力（D）A.①②④⑥B.②③④⑥C.①②③④⑤⑥D.①②③④⑥模块二后测1．根据泰勒原理，课程的主要结构要素是指：（）A.教学目标、教学内容、教学过程、教学工具B.教学内容、教学过程、教学任务、教学评价C.教学目标、教学过程、教学内容、教学评价D.教学评价

5、、教学目标、教学任务、教学内容您的答案：C题目分数：10此题得分：10.02．如果你需要选择一种方式来记录学习者学习的全过程，以便对其进行全方位评价。你觉得下列哪一种信息技术资源更可行、更能达到要求？（）A.电子档案袋B.电子试卷C.论坛D.博客blog您的答案：A题目分数：5此题得分：5.03．下信息技术作为媒体（多媒体、教学光盘、课件、电子课程、网络资源等）在教学活动过程中起到的作用是：（）A.加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化B.改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态C.支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习D.增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接

6、与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验您的答案：B题目分数：10此题得分：10.04．信息技术作为工具（电子模板、电子大纲、学科软件、效能工具、通讯工具等）在教学活动过程中起到的作用是：（）A.加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化B.改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态C.支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习D.增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验您的答案：C题目分数：10此题得分：10.05．信息技术作为环境（多媒体视听中心、校园网、电子阅览室、多媒体教室、网络教室、微世界、虚拟现实软件、

7、网络环境、Internet等）在教学活动过程中起到的作用是：（）A.加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化B.改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态C.支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习D.增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验您的答案：D题目分数：10此题得分：10.06．根据信息技术与课程整合时表现的连续动态特点，下面不是从封闭到开放的是：（）A.目标：教师确定统一目标……因人而异个性化目标……学生自定目标……B.内容：多媒体课件……主题资源包……网络资源…