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时间:2020-04-03
《一年级语文上册 小小的船 1教学反思 北京版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小小的船今天,我上了一年级语文《小小的船》一课,课后反思,认为这节课的成功之在于对课文中的读上。一、加强朗读,培养学生的朗读能力。课上我让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,感情得到升华。在教学中如何引导学生读,才能读出情,读出趣呢?在本课的教学当中,我设置了这样的情境:先欣赏诗歌《小小的船》学生听的很有趣,这时,我问:“你们喜欢吗?想学吗?这恰巧是我们要学的课文。”学生非常高兴,兴趣被调动起来。在读的过程中,我灵活变换形式朗读,有范读、自由读、齐读、男女生比赛读、闭着眼睛想像读等等。二、
2、发会想象,激发读得内驱力。读书对孩子来说,并不是每个孩子读起来都津津有味。课上我为孩子创设情境,让他们感受到那个坐在月亮船中的小孩就是自己,坐在船里摇呀摇。和星星聊聊天儿,和月亮亲亲脸儿。能飞上天是孩子们的梦想,在老师动情的渲染下,孩子读书的兴提高了,都投入到课文中。读得时候小脸笑得像一朵花,心里美极了。可见,让孩子从心里想读是非常重要的。1用心爱心专心
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