模块四_活动1必选案例分析.doc

《模块四_活动1必选案例分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、模块四必选案例分析1、对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？答：对于那些标志性特征不明显的图片，要判断是是否自己刚下载的方法，可以直接在图片收藏夹中点击右键，选择“排列图标”，在右侧的箭头展开项目中选择“修改时间”，图片就会按时间先后排序，根据时间胡老师就可以判断是不是自己下载的了。或者打开“我的图片”文件夹，将查看方式改为“详细信息”，在文件夹上方属性栏中，勾选“创建日期”和“修改日期”，然后在把图片“排列图标”按“修改日期”或“创建日期”进行排序，根据图片生成的时间，可作出正确的判断，并复制或剪切到新建

2、的文件夹。 胡老师要将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来，首先下载图片时要有资源管理的意识。明确图片的分类或用途，新建文件夹和相应子文件夹，文件夹命名有统一明确的规则，如直观命名、分类管理等，同时避免文件夹或子文件夹太多太滥，避免查找应用上的不方便。我觉得这是个养成资源管理的良好习惯问题。（作为一个信息技术教师，我电脑操作的习惯也如此）2、胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，你是否赞同他的做法，为什么?答：我认为可以按情况来处理，如果人物在图片中只是一个衬托作用，并不在凸显的地方，就可以不作处理，这样显得自然亲切；而如果人物太突出，以致会分散学生的注意力的话，则

3、应该把人物处理掉，这样这显得美观，不会喧宾夺主。3. 胡老师用超级解霸从光盘上剪辑了科罗拉多大峡谷的一段视频插入PPT中，但是在试放的时候没有声音，这可能是哪个环节出了问题？答：视频插入PPT中试放时没有声音，首先，可检查音箱电源是否开启、音频连接线是否正确、音量设置是否设为“静音”和音量大小正确,或者判断声卡是否坏了；其次，检查剪辑的视频是否完整采集了音频而不是只采集了视频、音轨起止位置是否吻合。最后，检查视频与PPT软件的兼容性，如有需要就转换兼容格式后再插入PPT中。通过以上的方法，应可排除故障。4. 胡老师是在百度图片上搜索教学图片，你有没有更快地收集到可用教学图片的办法？答：要快捷

4、收集教学图片，我认为方法有：一是在素材积累与管理上功夫。日常工作中有意识地保存积累教学图片素材，加强素材资源管理，建立自己的资源库；二是明确素材资源的渠道。我的素材资源渠道是：⑴从素材光盘中寻找；⑵从教学资源库中寻找，目前学校常用的教学资源库素材中，都能找到相当一部分与教学内容相关的图形图像素材；⑶在网上查找；⑷从电子书籍中获取；⑸从画报、画册中后期扫描；⑹从课件中抓取，可以用HySnapDX或SnagIt等软件在现成的课件中抓取相应的图片；⑻直接在相应的图像处理软件中创作自己想要的图形图像。⑼用数码相机直接拍摄。5、根据胡老师的课程设计，你会怎样选择设计这堂课的课件？请画出你开发课件的流程

5、，包括所设计的课程结构图。根据胡老师的课程设计，你会怎样选择设计这堂课的课件？请画出你开发课件的流程，包括所设计的课程结构图。跟胡老师一样，我也会选择用PPT来制作这节课的课件。基本流程为：确定选题----确定教学目标-----设计创作脚本----素材准备----课件制作-----课件测试----课件发课程结构思维导图看附件：