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《【新课标版】2012-2013学年高一生物上学期第四次月考试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2012-2013学年度上学期第四次月考高一生物试题【新课标】一、单项选择(1~42题,每题1.5分;43~47题,附加题,每题2分,总计73分)1.以下生物中都不含染色体的一组是()A.蘑菇、衣藻、蓝藻B.大肠杆菌、念珠藻、酵母菌C.发菜、乳酸杆菌、噬菌体D.艾滋病毒、真菌、细菌2.水对生物体具有重要意义。以下关于水的说法正确的是()A.细胞内自由水和结合水的比值越大,代谢强度就越大,抗性也越大B.细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞低C.相同质量的糖类、蛋白质、脂肪,彻底氧化分解时生成水最多的是糖类D.在一定温度范围内,
2、升高温度,结合水可转化为自由水3.下列关于动植物糖类、脂质的叙述中,正确的是()A.核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖B.葡萄糖、果糖、蔗糖均为还原性糖C.只有多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳链为骨架D.固醇包括了脂肪、性激素、维生素D4.生物在合成下列各种物质时,均需要提供氮元素的是()①脂肪②核酸③核糖④ATP⑤蛋白质⑥脂肪酶A.②③⑤⑥B.③④⑤⑥C.②④⑤⑥D.①②③⑤5.现有1000个氨基酸,其中氨基有1020个,羧基有1050个,则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是()A.999、1
3、016、1046B.999、1、1C.996、24、54D.996、1016、10466.以下关于核酸的叙述中,错误的有()①甲流病毒由于无细胞核,所以不含核酸②乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2,8,5③核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸④核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用A.③④B.①②③④C.①③④D.①④7.下列是有关蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是()A.决定蛋白质多样性的直接原因是DNA的多样性B.高等动物可以合成自身需要的所有氨基酸C.酪氨酸几乎不溶于水而精氨酸易溶于水,这种差异的产生
4、取决于两者氨基数目的不同D.盘曲、折叠的蛋白质被解开后,其特定功能会发生改变。8.鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪,观察DNA、RNA在细胞中的分布所用实验材料较合理的一组是()A.韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮B.梨、鸡蛋清、花生子叶、人口腔上皮细胞C.苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮D.番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞9.下列有关细胞的叙述,正确的是()-11-用心爱心专心A.核仁与各种RNA的合成和核糖体的形成有关B.细胞膜的主要成分是脂肪和蛋白质C.颤藻细胞的DNA主要分布在细胞核中D.内质网膜和高尔基
5、体膜都具有流动性10.下列有关生物膜的叙述,正确的是()A.在一定条件下,人细胞和小鼠细胞的细胞膜能够融合B.在胰岛素的合成和分泌过程中,生物膜只发生结构上的联系C.用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,不改变其通透性D.艾滋病病毒、蓝藻都没有生物膜,酵母菌具有生物膜11.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是()A.组成细胞膜的脂质分子和蛋白质分子大多数是可以运动的B.在核糖体上合成的蛋白质都是在细胞内发挥作用C.液泡内有糖类、无机盐、色素等物质,它对植物细胞内的环境起调节作用D.溶酶体中富含水解酶,能分解细胞内衰老、损伤的细胞
6、器12.下列关于生命系统的叙述,错误的是()A.生命系统的各个层次是密切联系的B.生物圈也是生命系统的一部分C.一个变形虫既可以说是细胞层次,也可以说是个体层次D.绿色开花植物体的结构层次是细胞—器官—组织—系统—植物体13.关于下列结构的说法,不正确的是()A.胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤B.①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量C.观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色D.①与③之间的转化能体现生物膜的流动性14.代谢旺盛的细胞中,下列哪一项不会上升()A.线粒体的数量B.核DNA含量C.自由水的含量D
7、.核糖体的数量15.有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁无螺纹,丙较长、丁较短,若要在视野中看到较多的细胞,宜选用()A.甲/丙 B.甲/丁 C.乙/丙 D.乙/丁16.下列有关生物膜系统的说法正确的是()A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C.生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系D.细胞内的
8、生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰-11-用心爱心专心17.英国医生塞达尼·任格在对离体蛙心进行实验中发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持。用含少量钙和钾的钠盐溶液灌注时,蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐()A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部
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