2012高考生物 考点命题角度预测练习 考点24 内环境与稳态 命题角度1内环境与稳定.doc

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1、命题角度1内环境与稳定1．内环境与稳态的叙述，正确的是A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．内环境中多余的主要从肺排出C．、以重吸收方式从消化道进入内环境D．血浆是内环境中最活跃的部分[考场错解]A或C[专家把脉]认为血液是内环境的组成部分，或认为离子在消化道以重吸收方式吸收。血浆是内环境的组成部分，而血液中的血细胞不属于此范畴。离子在消化道中是以主动运输的方式吸收。而在肾小管部位离子吸收是重吸收过程。血浆在内环境起着营养物质输送，代谢废物的输出、降低温度、免疫等多方面的作用。[对症下药]D2．关于内环境稳态的叙述，错误的是A．内环境

2、的理化性质是相对稳定的B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C．内环境的理化性质是恒定不变的D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁[考场错解]A[专家把脉]认为内环境的理化性质是恒定不变的。内环境的理化性质，如pH、温度、渗透压、血糖等。由体内各种调节机制共同维持．都保持在一个相对稳定的状态。当稳态遭到破坏时，就会引起细胞新陈代谢紊乱，并导致疾病。[对症下药]C专家会诊凯体与外界环境常处于物质交换过程中，物质交换的不平衡常引起内环境的温度、渗透压、pH等相应变化，但机体能够在神经系统和体液的调节下，通过务器官协调活动，共同

3、维持内环境的相对稳定。如pH稳定靠血液中的缓冲物质等等。考场思维训练1组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不会引起组织水肿的是A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加C．肾小球肾炎导致蛋白尿D．食物过咸导致血浆渗透压增高答案：D解析：血浆渗透压升高时会阻碍组织液的生成，不会导致组织液过多形成水肿。2在人体内环境中可以发生的生理过程是A．抗体与相应的抗原发生特异性的结合B．合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原C．丙酮酸的氧化分解D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖答案：A解析：B、C、D所述过程分别在细胞内

4、和小肠中完成，不属于人体内环境。命题角度2水和无虮盐的平衡1．无机盐的平衡对内环境稳态具有重要意义，下列关于人体内水盐平衡调节的叙述，正确的是A．钠来自饮食，主要通过汗腺排出B．排出的特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排C．调节水盐平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮-2-用心爱心专心D．寒冷环境中人体内多余的水分只从肾、肺和消化道排出[考场错解]B或D[专家把脉]对排出特点理解不清楚，认为寒冷环境中人体没有汗液的排出。钠主要来自食物，主要排出途径是由肾脏，少数随汗液和粪便排出。排出的特点是多吃多排、少吃少排、不吃也排。寒冷环境下人体多余的水

5、可从肾、肺、汗腺、消化道等途径排出。醛固酮在对无机盐的吸收和分泌作用的同时，对水也有调节作用。[对症下药]C2．积烧伤病人由于严重脱水，使血钾升高，细胞外渗透压升高，此时血液中A．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度减少B．抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度增加C．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加D抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度减少[考场错解]B[专家把脉]对抗利尿激素和醛固酮的功能理解不清楚。抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出，而醛固醛促进肾小管和集合管对的分泌。严重脱水导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑产生抗利尿激素，

6、并由垂体释放，促进了对水的重吸收，减少了尿量，使细胞外液渗透压趋于恢复正常；血钾升高直接刺激肾上腺，使醛固酮的分泌量增加，促进对的重吸收和的分泌，以维持、平衡。[对症下药]C专家会诊水的稳态是以渗透压为标志的，渗透压升高，水相对缺少，反之水过剩，主要通过抗利尿激素调节。水的来源有：主要是饮水和食物代谢产生的；水的去向：主要是肾脏，而大肠排出的水是未进入机体组织的。钠、钾的调节由醛固酮发挥作用，来源主要是食物，排出途径都是大肠、肾脏和皮肤，钠以肾小管、集合管重吸收多少调节含量，钾以肾，小管分泌的多少来调节含量。考场思维训练1正常人因为意外失

7、血而使体内血量减少时，机体会做出的反应是A．抗利尿激素增多，尿量减少B．抗利尿激素减少，尿量增加C．抗利尿激素增多，尿量增加D．抗利尿激素减少，尿量减少答案：A解析：抗利尿激素分泌增多，使重吸收作用加强，尿量减少2人患严重的腹泻时，要及时输液，补充生理盐水。有的情况下，医生还要给病人补充一定量的KCl，这样做的目的是A．维持细胞内液的渗透压和正常的心律B．维持细胞外液的渗透压和正常的心律C．维持细胞外液的渗透压和正常的血压D．维持细胞内液的渗透压和正常的血压答案：A解析：一方面*可维护细胞内液渗透压和正常心律，另一方面钾盐的特点是不吃也排

8、。-2-用心爱心专心