2012八年级语文下学期期未复习知识要点梳理5.doc

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1、2012语文八年级期未复习知识要点梳理6一、考点：基础知识与积累1、字音字形词义嗫嚅（nièrú）：口动，吞吞吐吐，欲言又止。喃喃（nánnán）：连续不断的小声说话的声音。凄凉萧条世故凄楚愤慨狞笑安分守己死乞白赖：纠缠个没完。钦差制服俏皮官衔爵位寻欢作乐肆无忌惮造谣生事鸡犬不宁鲁莽：说话做事不经过考虑，轻率。作揖骚动暴躁糟蹋鲁莽掩面南腔北调生吞活剥2、文学常识：《日出》选自《曹禺文集》。曹禺，现代剧作家。本名万家宝。《日出》以都市生活为背景，反应了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实。上层社会的腐朽

2、堕落、尔虞我诈与下层社会饥寒交迫、痛苦挣扎同时展现在舞台上。《钦差大臣》选自《果戈理小说戏剧选》。果戈理，俄国作家。《放下你的鞭子》选自《街头剧》。陈鲤庭，导演。二、课文重、难点：重点难点《日出》1、有感情地朗读人物对话，体味人物语言的个性化特点，增加戏剧的阅读兴趣。2、了解人物间的矛盾冲突。3、认识当时的社会现实。对剧本反映的社会现实的认识 。《钦差大臣》1、戏剧语言塑造人物形象的效果和作用。2．作者的批判态度。3．戏剧内容的剪裁以及情节的发展结构。戏剧内容的剪裁，课文的结构脉络。《放下你的鞭子》1．

3、把握文章脉络，明晰故事情节的发展。2．了解一定的历史背景。3．体会课文主题：反抗压迫，争取幸福。1．理解作者在文中流露出来的反抗精神。2、领会作者在故事结构、情节编排上的用心。八年级下附录考点清理2用心爱心专心附录一名著引读一、《朝花夕拾》1、《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集，共十篇，写于1926年2月至11月间。2、这些散文最初在《莽原》半月刊上陆续发表，总题目叫《旧事重提》，待到1927年5月编订成书时，改成现名。3、《朝花夕拾》以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农

4、村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一族生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。4、《朝花夕拾》撷取作者难以忘怀的往事生活片段，选择生动的情节和富有个性的细节来描写人物，使笔下的人物性格鲜明，呼之欲出，给人留下了深刻的印象。5、《朝花夕拾》把叙述、描写、抒情、议论有机地糅为一体。充满诗情画意，比喻生动，粉刺犀利，语言亦庄亦谐。二、《骆驼祥子》1、长篇小说《骆驼祥子》，写于1936年，是人民艺术家老舍先生的代表作。2、《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个

5、人力车夫祥子的悲惨命运。他以拉洋车为生，立志做一个能拉上属于自己的洋车的上等车夫。3、《骆驼祥子》的成功，在于作家精心刻画了祥子、虎妞等血肉丰满、性格鲜明的人物形象。特别是祥子，他正直善良，有骆驼一般的坚韧精神。4、《骆驼祥子》用一种朴素的叙述笔调，生动的北京口语，简洁形象地写出了浓郁的古都风情、市井气息。特别是对社会下层劳动者的生活场景、大杂院生活细节的体察入微的描写，增强了小说的地方色彩和生活气息，使小说魅力无穷。三、《穆斯林的葬礼》1、长篇小说《穆斯林的葬礼》获1991年中国作家协会第三届茅盾文学

6、奖。作者是回族女作家霍达。2、《穆斯林的葬礼》小说在相当广阔的时代和社会背景下，以独特的视角，真挚热烈的感情，冷峻的文笔，透过梁家的悲欢离合，回顾了中国穆斯林漫长而艰难的足迹，探索了其历史、文化的发展轨迹和特点。3、《穆斯林的葬礼》热情地讴歌了回族人民勤劳、善良、宽厚、仁爱的优秀品格，颂扬了他们他们对伊斯兰教的精神追求和敢于向命运挑战、奋发进取的斗志。2用心爱心专心