茶壶造型设计.doc

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1、茶壶造型设计一、教学目标1、了解中国的茶文化，培养对祖国的热爱2、探究茶壶的结构特征，并在欣赏茶壶的过程中提高审美能力。3、用橡皮泥进行茶壶造型设计，发展创新能力和造型能力二、教学重难点1、重点是了解茶文化，欣赏茶壶的过程中探究茶壶的结构特征，用橡皮泥进行茶壶造型设计。2、难点是壶嘴跟壶身如何接，并设计有特色的茶壶。三、课时安排一课时四、学习材料橡皮泥五、教学设计（一）导入1、今天这节虽然是美术课，但我们学习的内容跟我们上半年学过的一篇文章《说茶》有关，你们通过这篇文章，了解了什么？2、师小结：A、中国是茶的故乡B、《茶经》是

2、第一本有关茶的专著C、饮茶很讲究茶具3、茶具（出示一套紫砂茶具）了解一套茶具由哪些用具组成，茶具中最重要的是茶壶，而最好的茶壶是紫砂壶，今天我们就来学习茶壶造型设计。（二）探究结构茶壶由几部分组成？（壶嘴、壶盖、壶身、把手）（并请回答问题的同学品尝乌龙茶）（三）欣赏质疑茶壶是茶具的一种，中国的茶壶驰名中外，不仅用来泡茶，还成了一种艺术品1、中国的茶壶21、外国的茶壶2、比一比（1）把手不同（2）壶身有什么不同特点（第一组是方的，第二组是圆的）3、说一说（1）它们的造型设计有什么特点（仿生，动物型）（2）仔细观察它们的壶嘴位置，

3、你有什么发现？（四）同学作品欣赏（五）质疑1、你能不能设计一个茶壶？2、你觉得什么地方难？（六）解疑师示范壶嘴跟壶身如何接好，（用划）并说明是工艺中的难点。（七）课堂练习1、用橡皮泥完成一件既实用又美观的茶壶2、独立完成，分四组进行比赛，做好拿上来。（八）作业指导1、品茶要慢慢品，才能品出味道来2、做茶壶不难，难在有特色3、做工要精细一些4、不仅美观，还要实用（九）作品展示（十）课后拓展课后查一下资料，看看烧制一件茶壶要哪些工序。2