郭诗文《网络观察日志》.doc

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1、校本研修专题研讨记录表年月EI研讨内容网络日志指导技术主讲人郭诗文研讨时间10:17学习地点教师发展中心专题内容要点：启迪孩子们“手指尖上的科学智慧”一、网络观察日记是孩子科学舞台1•网络观察FI志是孩子可以做的•时间充裕•硬件技术层面门槛低•更适合小学生原有科学认知（针对年龄、认知水平、真实性、有效性）不提倡创新《跟踪昙花开花》——H志式《关于叶绿素的亚久》——小论文《洗碗方式》——调查报告2•为孩子们提供了交流和互动学习机会。亲子互动师生互动生生互动个体探讨f群体探究二、教师在网络观察日志中扮演的角色。科技节——痛并快乐着1•发动宣传。（可以参加有能力参加）2•选题。（自己参考网络，去年

2、一二三等奖题目内容）自然类探究主题（花、蚕宝宝）科学实验类探究主题（蛋、食盐）3•关注。（语言表达的科学性、照片和表格呈现吋间和方式、是否偏离主题）4•引导。（发动家长、学生、专家、教师关注和交流问题）四、友情提示1•准备阶段•申请个人博客或者空间•照相机•准备简单实验工具（放大镜、银子、温度计）•根据观察内容而设计的科学表格•观察研究的实施方案•观察与走访2.重过程，重能力培养没结论的，不要勉强得出结论三洋湿地荷花开花时，便是网络口志“播种”时专题体会: