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时间:2020-04-03
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1、走近“课堂观察”学期总结□走近“堂观察”学期总结□□教师发展行动工作室成立至今,我们一同成长了一个学期。行动工作室现处于萌芽期的状况和教师的教学水平是成正比的,教师的发展需要实践,行动工作室的发展需要时间,此起彼涨,一起进步。□教师的发展需要一个成长的环境,一个施展的平台。在实验中学的8年中,我学习了中小学心理健康,积累了班主任管理经验,但从改变自身的教学方式上,我依旧未觅出好的方法。自从加入行动工作室,无论是自身修养和教学水平以及写作水平都有一定的提高,感觉自己终于有救了,有种回到家的感觉。下面就我加入行动工作室后的一些成长和大家一起分享。□第一,用心看书
2、。□书籍是人类的朋友,书籍更是人赖以生存的心灵鸡汤。我开始看书是在教育幼儿方面有阻碍而启发的,无论是幼儿还是青少年,他们都是一些心智未成熟的孩子,都需要爱。而当今的教育都是说教型,爱泛滥,孩子已经弄不清你说的爱是真爱还是一种虚荣在作祟。真正的爱孩子,是给与孩子所需要的,而不是强迫性的攀比。当家长们的爱由真爱转变为爱脸面,孩子的发展就会适得其反。家长与孩子之间的关系就会变得紧张,由代沟行为演变为决裂行为,更严重的就会出现血腥事。教育孩子确实是一艺术,不要责怪孩子的不作为,首先应该审视自己的不得当。孩子的种种行为归根结底就是家长的学习跟不上社会的潮流,家长未能从
3、孩子的立场去看问题和解决问题。当今的学习很便捷,也很高效。只要每天抽出一点时间看看书,陪孩子一起学习,孩子的成长就会随着家长的成长而反生天翻地覆的变化。□家庭只是一个很小的环境,如果我们的校园书香正浓,难道孩子们会感受不到?□第二,用心反思□教育时时都在发生,自我教育和他人教育。从堂的准备到堂的结束,教育一直在发生着。前我们应该如何预设才能达到预期目标,中我们如何完成目标,后反思目标的达成度等等。每一个环节我们都在进行教育,教育的背后就是学会如何反思。这就好比,有的人每天都在忙碌的工作着,日复一日年复一年,没有一点变化。而有的人每天也在拼命的忙,但勤于思考,
4、硕果累累成效凸显。这两者的区别就在于,善于总结和反思的人,成长的速度突飞猛进。在行动工作室,我们一起读书,一起分享;一起开,一起观察;一起听,一起点评;一起写作,一起进步。我们的每一个经历都是成长的足迹,从不会画直线开始,我们现在可以画圆。只要敢于实践,敢于反思,做到坚持不懈,发展指日可待!□第三,用心学习□在这个团队中,有自我学习和相互学习。自我学习是通过自己的阅读获得知识,提髙自己的知识水平,充盈自己的大脑仓库。在自我阅读的过程中,我们可以用大量的时间广泛阅读,拓宽视野,用最有力最强大的理论体系武装低层次的知识水平。学习知识是一个漫过程,它需要时间慢慢积
5、累,慢慢沉淀。犹如花的盛开,需要阳光土壤水等条的齐聚下,等待适宜的温度和季节的到,才会含苞待放。生命的过程如此曲折,一事物的发生也必须经历蓄势待发的过程。除了自己要学习以外,我们成员之间还可以相互学习。比如:读书分享、堂观察、示范、援疆讲座等。印象最深的是援疆老师的示范,堂氛围收放自如,堂设计巧妙婉转,堂语言幽默诙谐。他们的堂就像放风筝,任思绪飞翔,任你无限遐想,但学生的思维总在教师的手心,无从逃离。学生的情感得到释放,教师的教学起到成效,这是一种双赢的教学方法,于两者而言何乐而不为呢。□总之,做一事,最重要的是用心。用心听、用心看、用心学、用心悟,用真心去
6、对待。□
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