英语培训反思.doc

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1、英语培训反思我听说过：“成功的教学所需要的不是强制而是澈发学生的兴趣/学生只有对学习产生浓厚的兴趣才会专心听讲积极思考，才能取得可喜的成绩。在教学中，常遇到有些学生有厌学情绪，课堂活动不积极，小组活动流于形式。这其实也不能完全埋怨学生，有彳艮大一部分的责任在于我自身。在平时的教学中，我对于那些学习有困难的学生不是细心的辅导，而在他们犯错后大声的喝斥。但是对于他们学习中的点滴进步却不能及时的发现并加以表扬，而是把眼光过多的集中在那些优等生身上，久而久之，那些学困生对学习英语失去兴趣，抱着种破罐破摔的态度，因而学习成绩总是搞不上去。因此，通过培训，我感觉

2、到在今后的教学中，我要极力地设计好教学内容，设法将教材内容转换成生动活泼的语言交际情景，让学生兴致勃勃地参与语言实践。同时，我要重视教学过程中师生双方情感上的交流与沟通，设法激励学生的情意因素，以营造和谐的学习氛围，激发学生内在的积极因素、学习热情和创造意识。精心设计活动课，充分体现师生互动、生生互动原则。一节成功的英语课需要教师的周密思考，在课程设计中，教师要尽可能多地考虑师生的共同参与性与互动性，操练过程中的趣味性和交际性，充分体现学生学习的自主性和参与性。