浅谈初中数学预习.doc

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1、浅谈初中数学预习摘要：初中数学预习在学习过程中起着至关重要的作用。预习就是要让学生在上新课之前对将要学习的知识进行系统的了解，以提高课堂学习效率。关键词：预习；主动；探索；创新；思考；有效我们做任何事情都需要事先做好准备，才能取得更好的效果。学习初中数学也是一样，也需要学生在课前做好充分的准备，即预习。做好课前预习，可以使学生明确新课的重点和难点，发现自己不理解的内容，就会在课堂上更加有针对性地学习；做好课前预习，还可以使学生提高自学能力，增强创新意识，并且不断提升对新事物探索的兴趣；做好课前预习，可以使学生在学习新课的过程中取得事半功倍的效果，从而提高

2、学生的自信心，培养学生良好的学习习惯，在数学中形成了很好的良性循环。预习并不是每节课下课之前简单地布置给学生，要想有好的预习效果，需要教师在上课之前对新课做好充分的备课，列出预习大纲，因人而异，交给每个学生，学生才能明确学习目标，才能进行更加有效的预习，尤其是在开学的头几个星期，教师一定要引导学生如何预习，帮助学生有个良好的开始。取得良好的预习效果，必须做好以下几点：一、在学习新课的前一天，学生要对新课内容进行逐字逐句的阅读，认真思考，反复琢磨，用笔把重点画出来，并加以理解。有不懂的知识点，用笔做好标记，课堂上作为听课的重点，有针对性地学习，争取做到对预

3、习时已掌握的知识点理解得更加透彻，对预习时没掌握的知识点尽可能地在课堂上弄明白。二、学生对预习中所遇到的不懂的问题，如果是基础知识，看看用所学过的知识是否可以解决；如果是理解性的知识，必须通过自己积极努力的思考来解决；如果是提高性的知识，一定要自己主动地探索来解决。实在解决不了，再留到课堂上通过教师的引导对不懂的知识加以理解。三、预习过程中要学会做预习笔记，把课文的主要内容、看书时的心得、读明白的问题的理解、不懂的问题的思考过程都记录下来，使得自己做到上新课时心中有数。四、预习一些几何图形方面的问题，可以动手做一些简单的图形出来，增加感性认识，提高对空间

4、认识的能力；预习计算题的时候，可以把题目抄到草稿纸上，自己重新计算一遍，提高计算能力；预习应用题，可以先列出关于问题的主要关系式，弄清已知条件和所求问题，找到解题思路。五、预习时应该把所有重要的定义、定理、公理、公式全部通过理解并背诵下来，以便加深印象，可以更加灵活地应用。预习时还应该把所有的例题都独立做一遍，提高对题目的领悟能力。如果做错了，要弄清楚为什么错了，怎样才能做对。如果仍然找不到错在哪里，可以和同学商讨或者请教教师，而且上课时要针对这部分内容重点听，加深理解。总之，课前预习是我们学好初中数学必不可少的一个重要环节是课堂学习的基础，是提高学习效

5、率有效的办法之一。参考文献：王清峰.浅谈如何激发聋生学习数学的主动性[J].数学学习与研究，2011(10).编辑郭晓云