教育技术培训模块 文档.doc

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1、测验描述亲爱的老师,您好！您C经完成本模块课程内容的学习了，现在请您完成下血的模块测试。本次测试将计入课程总分，测试合格者可获2分。测试评分标准：木模块测试共10道题，包括5道单选，2道多选，3道是非题，毎题10分，60分为合格，合格即视为通过测评，系统自动给3分。在通过本测评之前，测试的次数没有限制，毎次测试时长60分钟，通过测试后，无需:再进行测试。祝您顺利过关！一、单选题AABDA1＞当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。（10分）A.知识和技能：过程和方法：情感、态度和价值观B.了解、理解和应用C.认知、情感和学习策略D.认知、

2、情感和动作技能2、在可选案例《“艰难破壳”的丑小鸭》中，许老师设计的最后一个活动是（10分）A.学生分角色写作讨论活动B.山教师领读，让学生闭上眼睛用耳朵听，用大脑想，发挥学生的想象力C.让学生观看flash,冋顾榕个故寄D.背诵朗读3、布卢姆将认知领域的教学目标分为知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是，选择一个答案（10分）A.“能够对文章的大意进行概括”属于“理解”层次B.“至少能用3个新学的词语在8—10分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于“分析”层次C.“能够用本课生词'应接不暇'适句”属于“运

3、用”层次D.“认识14个生字，认识偏旁学字头”属于“知道”层次4、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是（）。（10分）A.來自国外的华裔学生B.來自城市的屮学生C.來自美国的留学生D.來自乡锁和农村的中学生5、案例《关注光污染》一课采用的教学方式是（）。（10分）A.研究性学习B.个别化教学C.授导型D.讲授型二、多选题ABCDABC6、案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（）o（10分）AJS要一个擅长使用电脑的同学來搜索网上信息B.小组碍要一个组织协调能力强的同

4、学來做组长C.小组成员要各有专长，优势互补D.小组成员要対研究的问题都感兴趣7、案例《关注光污染》中，英才中学的学生研究主题的确定是通过（）才最终选定的。（10分）A小组选题，初步写开题报告B.根据专家建议修改定题C.专家评审D傢长出题三、是非题8、计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。（10分）A.是B.否9、在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。（10分）A.是B.否10、教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策

5、者。（10分）A.是B.否