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时间:2020-04-03
《小语五下《只拣儿童多处行》教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小语五下《只拣儿童多处行》教学反思《只拣儿童多处行》是小学五年级下册第3课的教学内容。这是冰心写的一篇散文,以欢快的笔描写了春游的儿童和春天里充满生命力的花儿,字里行间洋溢着一种生机和快乐。课文按照游览的地点变换,也就是作者的行踪分为四个部分。学习本课的重点是引导学生体会儿童和春天的花儿一样生机勃勃。为了达到这个目的,我在第二课时教学时从写儿童多的地方入手,让学生先找出描写儿童多的词语,找——读——体会——再读,通过这样的训练,让学生体会儿童的热闹及生机勃勃。然后再看看第五节,让学生读读第五自然段,边读边思考,这一样主要写什么。学生通过阅读,读出了这一节是花
2、多、花美的,接着我让学生找出描写花多的词语,也是按照刚才的学习方法,体会花开得旺,花开得美。在学生读明白这一点时,我话锋一转,问学生:“课文的主题是写儿童的,作者为什么花这么多的笔墨来写花呢?这不是跑题了吗?按理说冰心作为一位大家,不应该会出现这样的失误呀?,,引起学生的思考,再回到文本中去,再去读写人的和写花的句子。这时学生就会发现,文中的儿童和文中的花有共性的地方,那就是充满生机、可爱。近而学生就能明白作者的用意,儿童就是花,花就是儿童。作者对儿童的喜爱之情就不言而喻了。本文最大的写作特色就是比喻手法的运用,整个文本整体就是用比喻,具体内容上不乏很多比喻
3、句,要引导学生去体会比喻的妙处。
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