职业锚理论在大学生职业生涯规划中的应用

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1、第26卷第15媚甘肃科技I，c26No．15GansuScienceandl'echnolo“g．2010职业锚理论在大学生职业生涯规划中的应用石砚(甘肃省河西学院，甘肃张掖734000)摘要：随着我国高等教育向“大众化教育”转变，对大学生进行职业生涯规划教育，已成为高校的重要课题之一，而许多大学生由于观念滞后、认知不足、能力缺乏及职业定位时目标模糊，不适应社会的变化。因而，运用职业锚理论指导大学生职业生涯规划就具有现实性，通过开展个人职业能力测试，促使学生养成良好习惯，使学生形成合理的职业定位。关键词：职

2、业锚；职业生涯规划；职业定位中图分类号：C640近年来，随着高校扩招，大学生数量急剧增加，心。Schein认为其由三部分组成：(1)天赋和才我国教育由“精英教育”向“大众化教育”转变，大学能(基=卜在真实世界多样化的工作环境之中获得的毕业生就业形势日益严峻，如何让大学生尽早的做成功)；(2)动机和需求(基于多样化的工作任务经到认识自己，剖析自己的特点，及时构建起自己的职验)；(3)态度和价值观(基于在不同的组织中遇到业生涯规划，这已经是高校职业生涯规划教育的重的各种各样的准则和价值观)。正如“锚”在百科全要

3、课题。书中的解释——抛入水中后能啮入底土产生抓力，职业生涯规划(careerplanning)是指个人与组并通过锚链而使船停泊在某一水域的设备——职业织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行锚就是人们在选择和发展自己的职业时所围绕的中测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱心，也是个体认为在其职业生涯中最重要、最无法割好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析舍的要素，每每遇到重要的职业决策，职业锚都会发与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定挥引导和驱动的作用。现在职业锚理论已经成为职

4、最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之业生涯规划理论的一个基础理论。有效的安排l-1j。职业生涯规划的重要意义在于：1)1．2职业锚的类型全面、深人、客观地分析和了解自己对自己的职业生Sehein(1975，1978年)根据自己对麻省理工学涯发展有明确的定位。2)在自我剖析与定位的基院斯隆管理研究院毕业生的研究首先提出了5种职础上，设立明确的职业Et标。3)促使个人通过各种业锚：技术／职能型职业锚、管理型职业锚、创造／创积极的行动与措施去争取职业目标的实现。4)业型职业锚、自主／独立型职业锚、安全和稳

5、定型职有助于个人对生活需求及工作需求进行恰当的调业锚_5]。而后Sehein(1987，1990)根据新的研究结整。从这个意义上来说，大学生一进入校门就要树果，在这5种职业锚的基础上又增加了另外3种：服立职业生涯理念，进行职业生涯规划教育，“职业锚务型职业锚、纯粹挑战型职业锚和生活型职业锚。理论”在大学生职业生涯规划教育中起着重要作这样将职业锚的类型由原来的5种增加到8种。用。1)技术／职能型职业锚具有这种职业锚的人，自我意象与他们所处特l职业锚理论定领域的能力感有密切关系，他们对管理本身并不1．1职业锚的

6、基本概念感兴趣，不愿意选择那些带有一般管理性质的职业，职业锚是由美国著名职业生涯管理研究者、麻把全面管理看作一个“政治竞技场”。相反，他们总省理工学院E．H．Schein教授首先提出的。他认为是倾向选择那些能够保证自己在既定的技术领域中职业锚是“指当一个人进行职业选择时，无论如何不断发展的职业J。都不会放弃的至关重要的东西或价值观”，实际2)管理型职业锚上就是个体选择和发展自己职业时所围绕的中具有管理型职业锚的人特别珍视在信息不完第l5期石砚：职业锚理论在大学生职业生涯规划中的应用183整、不确定的情况下分

7、析和解决问题的机会。他们具有这种职业锚的人希望将生活的各个主要方认为这样的机会是通向更高、更全面管理层的捷径。面整合为一个整体，喜欢平衡个人的、家庭的和职业这些人具有强烈的管理动机，喜欢协调众人齐心协的需要。因此，生活型的人需要一个能够提供足够力达到共同的目标。他们追求并致力于工作晋升，弹性的工作环境来实现这一目标。生活型的人甚至倾心于全面管理，独自负责一个部分，以提升、等可以牺牲职业的一些方面，例如放弃职位的提升，来级和收人作为衡量成功的标准。这类人在面对危急换取三者的平衡。他们将成功定义的比职业成功更情

8、况时往往感受到的是激励而不是重压，因为他们广泛。相对于具体的工作环境、工作内容，生活型的觉得这正是显示自己管理才能的好机会。人更关注自己如何生活、在哪里居住、如何处理家庭3)创造／创业型职业锚事情及怎样自我提升等。对于具有创造／创业型职业锚的人来说，最希望虽然提出了这8种职业锚类型，但Sehein(1978的是建立或创造完全属于自己的东西。最吸引他们年)自己也认为在对其他职业或更大的样本做出更的是创造的过程而非创