如何落实对估算教学要求.doc

《如何落实对估算教学要求.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教学专题讲座时间：2012年10月17日地点：研讨室主讲人：李宝莲参加范围：数学教师主题：如何落实对估算教学要求1．为什么教新课标中已经把估算提到了很重要位置上，因为估算在日常生活中有着广泛的应用。有利于人们事先把握运算结果的范围，是发展学生数感的重要方面。为判断计算器、口算和笔算结果是否合理提供了依据。在具体情境中估算，有利于学生提高判断、选择的能力。估算有利于培养学生做事的计划性。估算对学生后续的数学学习有重要作用。2．教什么关于“教什么”要依据新课标中的要求，展开教学。至少教学要涉及“估算方法”、“估算策略”。估算方法：①凑整的方法。②取一个中间数。③用特殊的数

2、据特点进行估数。④寻找区间。⑤大小协调。⑥先估后调。⑦利用乘法口诀凑数。3．怎么教估算教学，不是单纯的教给学生记住一种估算的方法，而是通过我们的课堂教学，使学生逐步地去理解估算的意义和价值，发展学生估算的意识。在这个过程当中，应当多增加一些学生的体验，不断地丰富学生这方面的经验，并逐步加以积累。①整体把握估算教学，把估算意识的培养作为重要的教学目标。②要选好题目，提出好问题，让学生体会估算的意义和价值。③鼓励方法多样化，重视交流、解释过程，让学生进行合理估算。面对不同的算式，学生有时用计算器计算，有时用精确笔算，结果对不对，特别是积的位数、商的位数，准确不准确，可以先

3、用估算的方法，来确定一下它大致的取值范围，这样可以帮助学生来验证计算的结果。估算意识的培养，应该从点点滴滴做起，使学生逐步地养成一种习惯，形成这种良好的习惯以后，他便会自觉地进行估算。