丢手绢 活动反思.doc

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1、一个组织部长总结的仕途十悟一个组织部长总结的仕途“十悟”做人、做事、做官，是不少人需要经常面对和正确把握的大问题，处理好了，则健康成长，反之则裹足不前，甚至掉入人生的一个个“陷阱”，这其中有规律可循，总结“十悟”可思之用之。第一，信仰、信念、信心是安身立命的“压舱石‘：人无信仰没有精神，人无信念没有力量。信仰和信念好比人体身上的钙，缺钙就会得“软骨病”，就站不稳、立不住、走会《丢手绢》这个游戏。2、在活动中重难点把握较准确：通过游戏练习追赶奔跑，调动幼儿情绪激发幼儿轻轻地丢下手绢并快速跑开不让后面的人追上。在游戏的过程中逐步总结如何跑、如何追，采用同伴互学、语言提示、榜样示范、游

2、戏贯穿、示范讲解、儿歌支持、生生互动、师生互动、游戏巩固等策略解决重难点。3、以游戏的口吻激发幼儿丢手绢追赶奔跑的积极情绪。教师始终保持很高的情绪，调动幼儿的兴趣。4、幼儿参与活动的兴趣很高，在游戏中注重幼儿的探索学习，引导幼儿总结游戏中的规则和快速追赶的好方法。6、在游戏过程中，注意培养幼儿勇敢和勇于挑战的意志品质，调动全体幼儿（包括胆子较小的幼儿）保持身心愉悦的精神状态，从而锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性。不足：1、由于游戏为新授活动，部分幼儿只是参与游戏，没有真正的跑、追，部分幼儿不能达到相应的运动量。2、由于丢手绢是一人跑一人追，游戏时间较长，有等待现象。3、丢手绢游戏

3、时间较长，应加入其它形式的游戏。4、幼儿的主体地位没有完全发挥，教师教授游戏太多。