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时间:2020-04-03
《《秋天的雨》仿写教学设计、实录、反思及学生作品.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《秋天的雨》仿写教学设计三年级三班曾艳教学目的:1、了解秋天的雨作者是怎样进行具体生动的描写的?了解五彩缤纷这一特点。2、写出自己心中的秋天的雨的特点。教学重难点:引导学生说出自己知道的秋天的颜色,并把它写下来。教学过程:1、孩子们我们上节课学习了《秋天的雨》,本节课我们继续学习课文,请把课文认真的读一读。一边读一边想想对秋天的雨是怎样进行具体生动的描写的?学生读课文:2、课文读完了,那个孩子來说一说。学生1:作者从秋天的雨的颜色。学生2秋天的雨的气味:。学生3、还有秋天小动物们和植物如何准备过冬来描写的3、谁能说说秋天的雨,是什么颜色,有什么特点呢?用一个词语概括
2、。学生1、你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。学生2、它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮來了秋天的凉爽。学生3、金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。学生4、。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。师:用一个词语就是五彩缤纷3、是啊,秋天的雨五彩缤纷,你想一想还有什么颜色呢?自己想。a同桌交流。b小组交流。c小组汇报。学生1、粉红的、雪白的、金黄的蝴蝶兰学生2、碧绿的、金黄的……美丽的菜园学生3、淡黄的
3、、鲜红的、墨绿的美丽的山林孩子们刚才说得多好啊,现在拿出你们的水彩笔,画一画自己心中的色彩吧,并在画上配上一段文字。学生动手绘画写话。5•孩子们的画很美,写的话也很好,我们现在来展示一下,请拿着你的画在小组能展示,每个小组选出一份最好的,我们一会全班展示。学生小组展示&每个小组选出的代表们,请拿着你们的画上台来。7•作品展示,学生评价出优秀的作品。8•教师总结。我们不仅可以从颜色上写秋天,还可以秋天的雨的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬来描写的,孩子们展开你想象的翅膀去写写你心中的秋天吧!《秋天的雨》仿写教学实录三年级三班曾艳教学过程:1•孩子们我们上节课学
4、习了《秋天的雨》,本节课我们继续学习课文,请把课文认真的读一读。一边读一边想想对秋天的雨是怎样进行具体生动的描写的?学生读课文:2、课文读完了,那个孩子来说一说。学生1:作者从秋天的雨的颜色。学生2秋天的雨的气味:。学生3、还有秋天小动物们和植物如何准备过冬来描写的3、谁能说说秋天的雨,是什么颜色,有什么特点呢?用一个词语概括。学生1、你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。学生2、它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。学生3、金黄色是给山野的,看,山野像金色的海洋。学生4、。橙红色是给果树的,
5、橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。师:用一个词语就是五彩缤纷4、是啊,秋天的雨五彩缤纷,你想一想还有什么颜色呢?自己想。a同桌交流。b小组交流c小组汇报。学生1、粉红的、雪白的、金黄的蝴蝶兰学生2、碧绿的、金黄的……美丽的菜园学生3、淡黄的、鲜红的、墨绿的……美丽的山林孩子们刚才说得多好啊,现在拿出你们的水彩笔,画一画自己心中的色彩吧,并在画上配上一段文字。学生动手绘画写话。5•孩子们的画很美,写的话也很好,我们现在来展示一下,请拿着你的画在小组能展示,每个小组选出一份最好的,我们
6、一会全班展示。学生小组展示6.每个小组选出的代表们,请拿着你们的画上台来。7•作品展示,学生评价出优秀的作品。4、教师总结。我们不仅可以从颜色上写秋天,还可以秋天的雨的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬来描写的,孩子们展开你想象的翅膀去写写你心中的秋天吧!教学反思:孩子们学习的热情很高,在了解了课文中秋天的雨的五彩缤纷这一特点后,他们积极说出自己心中的秋天的颜色,并且能抓住这个季节的特点。但由于孩子们普遍都是在城市了解的秋天的植物果木还不是很多,内容面不广。课后我又指导孩子们去查阅秋天的相关资料,效果还不错。学生作品:王郅为:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你
7、看,它把橙红色给了橘子,橙红的橘子像一盏盏小灯笼,照呀照呀,照亮了秋天的果园。它把金黄色给了鸭梨,黄黄的鸭梨像一个个小葫芦,摇哇摇哇,迎来了秋天的丰收。白色给了棉花,看,雪白的棉花像白白的云朵。红色给了果树,苹果、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!桂花仙子有两种颜色,一种是银色,一种是金色,美丽的桂花散放着迷人的香味邓琳琅:秋天的雨,有一盒五彩斑斓的颜料。你看,它把黄色给了梧桐树,黄黄的梧桐叶像一只翩翩飞舞的蝴蝶,飞呀飞呀,送走了秋天的凉爽。它把红色给了高粱,看,火红的高粱像一把把燃烧的火炬,烧啊烧啊,照亮了秋天的农田。金黄色是给草原的,远远望去,草原像金色的大海
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