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时间：2020-04-03
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1、《给予是快乐》教学反思回顾这堂课，我觉得还是有些收获。首先，课堂开始扎实起来，学生读完课文后，我着重布衣教师放放假/整理,感谢原作者。出示了几个词语让学生学习并要求他们眷写。这一过程我还亲自走下去监控，果然发现学生的“诞”字写错较多，我马上在堂上集体订正。这样的环节原来在上独立阅读课文时我是不会设计的。在这堂课中我仍然贯彻“以读为本”的理念，重点通过读来让学生理解课文。本堂课我采取了：自由读、轮流读、指名读、分角色读等形式，让学生有感情的朗读。在学生朗读过程中我很注意对朗读的指导，包括读得节奏、读得重音、读的表情等我都指导得比较到位。我感觉学
2、生的读也还是比较令人满意。通过读学生也较好得理解了课文中几位人物的情感。
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