[精品]王慧磨课总结反思.doc

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1、福民学校磨课总结反思磨课总结反思语文组：王慧本学期口磨课方案出台后，教研组长组织老帅们认真学习方案细则。四月初就由执教老师确定磨课的内容。数学组的老师还举行了一场说课比赛活动，进一步让老帅通过活动来查找自己存在的不足。经过一个月的磨课，老师们也深深地体会到“破茧成蝶”的痛苦和幸福过程。下而就我们语文组开展磨课活动谈谈我的一点感受：其实，磨课教研活动也是在镇数学辅导员王秀喜老师的鼓励下开展的，虽然我们也是摸着石头过河一点点地向前走，但是我们本着认真专研、学习创新的原则，不怕失败，通过集体智慧努力创建有效课堂的教学模式，让老师们在磨课活动屮

2、不断进步、成长。常言道：再完美的课堂也有缺憾，在这次磨课活动屮，我们语文组执教者是低年级级长林娜老师，这节课是二年级下册15课《画风》（第二课吋）。针对这节课的磨课过程，谈儿点个人看法。第一阶段：选内容，确定教学FI标，写出“自创课”教案。林老师自己查阅资料，多次的修改，拟出了本节课的教学设计，经过语文教研组全体教师的共同讨论，最终定下了教学设计第二阶段：借班第一次上课。通过第一次课堂教学实践，老帅们在评课时,发现了这节课存在的亮点是：1.引导学生思考问题做得很好；2.注意培养学生说、想、动脑的能力；3•在细节之处体现出老师对学生的鼓励

3、和关爱。不足是:1.课堂较沉闷，不够活跃；2.没有做到边讲边板书；3.朗读还需指导，学生朗读时还存在障碍；4.时间安排不够合理；5.情感朗读这个重点还没有突破。抓好朗读是低年级教帅教学屮的重要手段，整节课的朗读教学和语言表达能力训练都不够扎实。第三阶段：用本班学生第二次上课。针对第一-次课堂教学存在问题和老师们提出的意见和建议，林老师不怕困难和失败，正如她自己常说：不怕苦，向前冲！利用双休H再次对教学设计进行了详细的修改，最终定下了教学设计并进行第二次课堂教学实践。这次林老帅的课堂教学及课堂效果比丄次强多了，不但关注和了解全体学生，发现

4、了很多新的课堂亮点，但也存在着一些小小的不足。亮点：1.课堂活跃，学生积极讨论、积极发言；2.教师善于激发学生去思考，拓宽学生的思考空间；3.注重对学生语言表达能力的训练；4.分角色朗读活跃了课堂气氛，且达到了很好的朗读效果；5.注重培养学生动脑、动手的能力。不足：1.导入有点沉闷；教师没有调整好自身状态。2.分角色朗读放在齐读前而更好；3.听完范读后马丄齐声朗读效果会更好；4.分角色朗读贯穿整节课会收到更好的效果。也就是说如果林老师能在教学结构安排上再作一些调整，相信这节课会更加扎实有效。“宝剑锋从磨砺出，梅花香口苦寒来”磨课就是通过

5、反复的“磨”，磨掉我们教学屮的瑕疵，磨出我们的教学智慧，通过磨课教研活动让老师们明白要想磨出一节好课，貝有通过无数次的试教，不断的修改，才能成为一堂优质课。而正是一次次地试教，一次次的与个性完全不同的学生个体进行交流，真切感受到了课堂教学的生成性本质，才能一次次地发现自己在教学丄的不足。