[精品]动物之最课后反思.doc

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1、动物之］泰州市幼儿园美好上郡分园李红梅活动目标：1.能大胆-讲述白己收集到的“动物2最”，增加相关经验。2.愿意参加辩论活动。重点：1.能大腹讲述自己收集到的“动物Z最”。难点：1.积极与同伴交流。活动准备：幼儿收集的资料PPT活动过程：1.由长颈鹿引出“动物之最”话题。师：在动物王国里住着很多神奇的小动物，他们都有一个跟别人不一样的木领。谁长的最高？（长颈鹿）长颈鹿为什么长这么高？它长这么高有什么好处？点评：活动开始教师先作为引导说出长颈鹿，但是我的意图不是要求幼儿仅仅回答是哪只小动物，而是让他们从动物的进化史，背景开

2、始交流，这样，他们掌握的知识就不止停留在表面，而且让他们有话可以说，也为后面的辩论活动做了铺垫。2.幼儿交流H己收集的“动物Z最”。师：刚刚是老师问小朋友们的。我们小朋友白己冋家也收集了许多“动物ZfiT的资料,现在请你们来说一说你收集的是动物的什么Z最。鼻了最长的…■大象师：大象的鼻了一开始就是这么长的吗？大象的长鼻了有什么作用？最重的■…蓝鲸师：你们知道吗？蓝鲸光它的舌头上就能站500个小朋友，他的心脏有小汽车那么大。跑的最快的--猎豹藏羚羊师：有的小朋友说跑的最快的是猎豹，有的说是藏羚羊，那到底是谁?其实两个部对，

3、猎豹是短跑将军，而藏羚羊是长跑健将。最大的鸟.…鸵鸟师：2.75米。100多千克。最小的鸟…■蜂鸟师：只有2克左右，就像飞蛾那么大。他还是动物屮种类最多的，有600多种。最长寿的■…海龟师：巴西的一只海龟活到120多岁。幼儿白由讨论，交流，教师进行适当补充，解释。点评：之前幼儿已经将收集的资料交到我这，所以这一环节我根据幼儿准备的资料制作TPPT,本意是让幼儿讲述一个动物，我就出示图片，这样能加深幼儿的印象，也能激发幼儿的兴趣，更主要幼儿如果忘记，我还可以通过图片进行提醒。过程中我让幼儿相互提问，回答。活动进行的很好，为

4、了更形象化，让幼儿更有直观的感受，我在幼儿讲述后举例也更形象，比如，幼儿对于蓝鲸的体重不易掌握，我就说光蓝鲸的舌头上就可泰州市幼儿园美好上郡分园李红梅活动目标：1.能大胆-讲述白己收集到的“动物2最”，增加相关经验。2.愿意参加辩论活动。重点：1.能大腹讲述自己收集到的“动物Z最”。难点：1.积极与同伴交流。活动准备：幼儿收集的资料PPT活动过程：1.由长颈鹿引出“动物之最”话题。师：在动物王国里住着很多神奇的小动物，他们都有一个跟别人不一样的木领。谁长的最高？（长颈鹿）长颈鹿为什么长这么高？它长这么高有什么好处？点评：

5、活动开始教师先作为引导说出长颈鹿，但是我的意图不是要求幼儿仅仅回答是哪只小动物，而是让他们从动物的进化史，背景开始交流，这样，他们掌握的知识就不止停留在表面，而且让他们有话可以说，也为后面的辩论活动做了铺垫。2.幼儿交流H己收集的“动物Z最”。师：刚刚是老师问小朋友们的。我们小朋友白己冋家也收集了许多“动物ZfiT的资料,现在请你们来说一说你收集的是动物的什么Z最。鼻了最长的…■大象师：大象的鼻了一开始就是这么长的吗？大象的长鼻了有什么作用？最重的■…蓝鲸师：你们知道吗？蓝鲸光它的舌头上就能站500个小朋友，他的心脏有小

6、汽车那么大。跑的最快的--猎豹藏羚羊师：有的小朋友说跑的最快的是猎豹，有的说是藏羚羊，那到底是谁?其实两个部对，猎豹是短跑将军，而藏羚羊是长跑健将。最大的鸟.…鸵鸟师：2.75米。100多千克。最小的鸟…■蜂鸟师：只有2克左右，就像飞蛾那么大。他还是动物屮种类最多的，有600多种。最长寿的■…海龟师：巴西的一只海龟活到120多岁。幼儿白由讨论，交流，教师进行适当补充，解释。点评：之前幼儿已经将收集的资料交到我这，所以这一环节我根据幼儿准备的资料制作TPPT,本意是让幼儿讲述一个动物，我就出示图片，这样能加深幼儿的印象，也

7、能激发幼儿的兴趣，更主要幼儿如果忘记，我还可以通过图片进行提醒。过程中我让幼儿相互提问，回答。活动进行的很好，为了更形象化，让幼儿更有直观的感受，我在幼儿讲述后举例也更形象，比如，幼儿对于蓝鲸的体重不易掌握，我就说光蓝鲸的舌头上就可以站500个小朋友。但这环节我也犯了一个错误，我担心他们忘记，准备的图片都是幼儿事先收集的，这就有了局限性，我应该多准备些幼儿没有收集的，这样作为一个补充资料，我想他们会更感兴趣，获得的经验也会更多。1.讨论最凶猛的动物和最聪明的动物。师：刚刚我们小朋友说了这么多的“动物Z最”，现在请你们來说

8、一说，你觉得那个动物是最凶猛的，哪个是最聪明的？我们先来说说，你觉得哪个是最凶猛的，为什么？哪个是最聪明的，为什么？点评：这个环节本来应该是活动的高潮部分，通过辩论的形式，让幼儿大胆讲述，可是问题过后，幼儿回答完小动物，就没话可说。我就先举例说：老师认为最凶猛的是霸王龙，因为他有非常锋利的爪，牙齿尖锐无比。之后再让他