人教版五年级上册科学期末试卷.docx

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1、五年级上册科学期末试卷班级______姓名_______得分_______一、填空：（30分）1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有____、_____和_________。2.地球内部可以分为_________、__________、__________三部分。3.光是沿_____传播的，当它碰到物体后会发生________。4.一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。5.一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。6.生物之间像链环一样的食物关系，叫做______________

2、_。7.地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。8.地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。9.雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生__________。10.食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。11.影子产生需要的条件__________、__________、_________。12.常见的

3、力有__________、__________、__________和__________。二、判断：（20分）1.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。（）2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（）3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（）4.用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。（）5.在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。（）6.光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（）7.地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（）8.地球上海洋多，陆地少

4、。（）9.所有的光源在发光时都会发热。（）10.皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。（）三、选择题：（15分）1.（）是地球上最有价值的资源。A、水源B、黄金C、土壤2.如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）。A、右边B、左边C、后面3.苹果成熟要掉下来是由于()的原因。A、弹力B、推力C、重力4.自行车的()用的是增大摩擦力的原理。A、刹车B、扶手C、轮子5.下面不能会聚太阳光的是（）。A、凹透镜B、凸透镜C、平面镜6.对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大（）。A、滚动B、一样大C、滑动7.绝大多数的地震发生在（）内。A、地幔

5、B、地壳C、地核 8.中国的东部多（）。A、高山B、盆地C、平原9.火箭是靠喷气发动机产生的（）运动的。A、反冲力B、弹力C、摩擦力10.我们的家乡是什么地形？（）A、平原B、盆地C、丘陵11.自然界中（）、风、冰川、海浪等对土地有侵蚀作用。A、阳光B、流水C、森林12.下面的物体吸热最慢的是（）。A、白色纸B、粉色纸C、黑色纸13.土壤是一种（）A、混合物B、纯净物C、矿物14.在阳光下，同一时间不同物体的影子（）。A、形状相同B、方向相同C、长短相同15.滚珠轴承是一种将（）的装置。A、滑动转变为滚动B、滚动转变为滑动C、无法判断四、连线图：（4分

6、）仙人掌热带雨林松树山地香蕉树沙漠 莲水中五、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。（6分）狗尾草麦苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢虫田鼠狐狸猫头鹰小草落叶兔蛇蝗虫 1.___________________________________________2.___________________________________________3.___________________________________________六、简单题：（15分）1.有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。2.举例说明，日常生活和生产

7、中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）3.坚硬的岩石会改变模样吗？如果要改变，请你说说是哪些因素造成的？七、实验题：（10分）根据实验记录你发现了什么：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录橡皮筋缠绕的圈数102030实验次数123123123小车运动的距离(米)2.82.93.06.06.4610.421110.7平均距离我们的发现五年级科学（上）期末卷答案一、填空：（30分，每空1分）1、一定的水分、适宜的温度、空气2、地壳、地幔、地核3、直线、反射4、早晨和傍晚、中午5、滚动、滑动6、食物链7、平原、山地、高

8、原、盆地 8、内部运动9、侵蚀、改变10、生产者、消费者11、光源、遮挡物、屏12、重力、弹力