语文人教版八年级下册酬乐天.doc

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1、一、导入新课二、学习《酬乐天扬州初逢席上见赠》（一）知诗（1）作者简介：（2）背景介绍：（3）解题。酬，这里是酬谢的意思。乐天，白居易的字。对“初逢”二字，可以有两种理解，一是未见过面，初次相逢；另一是久别之后，初次相逢。到底是哪一种理解，现在尚无定论。“席上见赠”是对白居易的诗的回赠之说。这是一首酬赠诗，是一首和答诗。（二）读诗1、听课文朗读录音，师生共同感受诗歌的音乐美。解决下列字词，划分诗歌节奏。烂柯kē人      侧畔pàn    长zhǎng精神    酬：答谢，这里是以诗相答的意思。弃置：抛弃

2、，搁置。怀旧：怀念故友。翻似：倒好像。翻：副词，反而。侧畔：旁边长精神：振作精神。长：增长，振作。2、学生尝试读，结合注释，理解诗句，整体感知诗意。（三）悟诗再读本诗，师生共同读品诗句，发挥想象，感受诗歌的意境美。学生分组完成下面的问题。1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的情感？2、颔联在表现手法上有什么特点？两个典故反映了作者怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。尝试用学过的别的诗歌来描写此情此景。3、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？表现了诗

3、人怎样的境界？4、结合标题，谈谈尾联的用意？（四）品诗1、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？2、有感情地朗读课文多遍，试背，试写。3、课堂延伸请你尝试从多种角度赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。三、课堂巩固练习四、课堂小结五、作业：结合对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解，写一篇200——300字左右的赏析文章。