【语文教学省一等奖论文】让学生拥有自己的语文作品.docx

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1、让学生拥有自己的语文作品（此文2014年5月获江苏省第13届五四杯论文竞赛一等奖）语文素养是2011年版语文课标的关键词之一。语文素养的首要基础是语文能力。提高语文能力，是促进语文素养形成的重要途径。语文老师们无不为提升学生的语文能力与素养在努力着。在学生语文能力与素养的培养上，我的做法之一就是，让学生拥有自己的语文作品。一、语文能力是多层面的我们必须有这样的认识，语文能力是多层面的，它包括写字（书法）的能力，朗读的能力，演说的能力，阅读的能力，写作的能力，思维的能力，等等。这些都是需要我们教师在日常教学实践中始终关注与着力培养的。但是，我们也应该

2、清楚地看到，这些语文能力，是很难在一个学生身上完美体现的。事实上，我们总是有这样的发现，不同的学生，他（她）的语文能力的表现是不一样。有的写的字特别的漂亮，有的能说会道，有的读书颇丰，有的特别善于写作。其实，这也是符合多元智能理论的，也是学生学习个性化的体现。作为语文教学的追求，我们为什么不能去发现且鼓励在语文能力的某一方面有特长的学生去充分发展自己的特长，从而促进其语文素养的提升呢？我们要允许学生在语文能力上“术业有专攻”，且事实上，某一方面语文能力的发展是有利于带动与促进其他语文能力发展的。有了这样的认识，我们就会尽力去鼓励与促进学生某一方面的

3、语文能力的发展，让其具有代表与展示自己语文能力的作品，以这样的语文作品再去激发他（她）的学习语文的热情与活力，学生某一方面的语文能力完全会晕染开去使得他（她）的综合语文能力提升起来，从而提高语文素养。二、从作业到作品众所周知，当下有多少语文教师以作业作为训练学生语文能力的手段与方式。殊不知，作业已经在学生的心目中成为负担的代名词，成为教师的法宝、学生的命穴。大量的重复的无意义的语文作业，已经彻底挫败了学生学习语文的勇气，消弭了学生对语文学习的兴趣。学生做作业，已经成为一种被动、无奈与敷衍。那么，如何让“要我做作业”为“我要做作业”呢？方法之一就是让

4、作业成为作品。作品是什么？它是作者致力追求的一种目标，是智慧劳动的结晶，是自身价值的体现。当教师发现并唤醒了学生的语文智慧，当学生知晓并追求自己的语文特长，当教师与学生都在为语文作品的呈现而努力时，那么，学生的某一方面的语文作业就成了他语文作品的铺垫与积累，对作品的向往就会成为他（她）完成作业的动力。从作业到作品，不仅是作业品质的提升，也是让学生与语文情感的亲近，更是提振学生语文学习的自信，促进语文素养的提升。三、让学生拥有自己的语文作品1、朗诵成碟。有不少学生是善于朗诵的，不仅字正腔圆，而且富有感情，让人听了悦耳会心。善于朗诵，是一个人语感强的重

5、要表现，也是良好的语文素养的外在表现。然而，这些学生的朗诵能力，往往只是在课堂上作为配合教师教学的一种需要而已，得不到更好的肯定与培养。这是语文教学中一种重要的忽略。我的做法是，每一届学生经过一段时间的接触后，发现有朗读能力的学生，我会特别地与他（她）交谈一次，唤起学生对自己朗诵能力的觉察与认同，鼓励学生注重发挥自己的朗诵长处，多留心学习电台、电视主持人的朗读或吟诵，并加强训练。我会在语文教学的课堂上有意培养与指导，也会推荐其参与学校的一些活动让其得到锻炼，而且，每学年，都会集中时间，选择合适的地点，让班级里一位或者几位有朗诵能力的学生自选文章（课

6、内外诗歌、散文、小说等）录制光碟。其实这件事并不困难。现在的录音设备都普及了，也很先进。光碟随处可卖，轻松刻录。为了让学生对自己的朗诵刻录光碟有像市面上出售的音像制品的感觉，我会通过广告公司在光碟上制作精美的标签，也让学生“明星”一把。比如，我曾给黄成德的刻录光碟写上“最美之声----黄成德朗诵专辑”，标签上还有朗诵的篇目。标签虽不算是什么精美，但也是色彩艳丽，图文并茂，貌似音像制品。这样的“音像制品”，我还会在班级里播放给同学听，也告知家长主动去听孩子的朗诵作品。这种语文作品感，大大地唤起了学生朗诵的激情，更培养了学生的朗诵能力，在朗诵中也能提升

7、了语文素养。2、书写成展。我自己是一个书法爱好者。如果某个学生写字有书法样，我是会十分爱惜、肯定与表扬他（她）的。在做好指导的同时，利用双休日或者是假期，我会给学生准备一些精美的硬笔书法用纸，让学生写些书法作品，然后，在不同场合下展示。首先是班级展示。我会在班级里装饰出一块墙面，让这个或这些学生的书法作品展示出来。其次是我会向学校争取一块或几块橱窗，或者是活动展板，搞一个学生书法专版。第三，我会推荐一些过硬的作品到中学生报刊上去发表。我已经推荐过季和凯、顾怡君等多名同学的硬笔书法在《语文周报》《江苏教育报》上发表过。让写字好的学生写字成为书法，让书

8、法作品得到展示，这是我一贯以来的做法。我始终认为，一个会写常写一手漂亮汉字且成作品的人，他（她）也基本上会是多阅读有审美的