本校高职电力电子技术信息化教学模式的探索与实践

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1、课程教育研究CourseEducationResearch2013年12月上旬刊考索·探微本校高职电力电子技术信息化教学模式的探索与实践范晓娟(江苏省吴中中等专业学校江苏吴中215104)【摘要】随着社会的进步、科技的发展，电力电子技术的应用领域从原来的电气工程和电力系统扩大到现在的风电系统、光伏太阳能、航空通讯等绿色能源3-程中。在电子信息专业，基于电力电子技术的快速发展和技术可行性，已逐渐成为这个专业的重要基础课程结合目前职业学校学生的特点，传统的教学模式不能给学生的学习带来很大帮助，甚至迫使学生的学习积极性逐渐消磨。信息化教学以多媒体和网络等为手段，充分体现教师为主导、学生

2、为主体的教学理念，发挥学习者在学习过程中的主动性和互动性，有助于进一步提高教师的教学质量。【关键词】新能源模拟仿真实验平台信息化教学【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095—3089(2013)12—0253—01电力电子技术是指将电子技术和控制技术引入传统的电力(二)教学场地的改变技术领域。利用半导体电力开关器件组成各种电力变换电路实现由传统教室向多媒体教室以及先进实验平台改变，创设有电能的变换和控制的一门完整的技术。它在很多领域中得到了广利于理解的学习情境．激发学生的学习热情。能将知识应用于实泛的应用，呈现高频化、模块化、数字化、绿色化的特点。职业学校践，同时

3、培养学生的创新能力。为了紧跟专业发展的趋势。培养出与时俱进的技能型人才，在高1揿件模拟仿真职年级先后开设了电力电子技术学科和光伏新能源技术学科。它Muhtsim2001是一个专门用于电子线路仿真与设计的EDA是电气类专业学生必修的重要课程，如今也是电子类专业学生必5-．具软件．适用于模拟／数字电路板的设计工作，包含了电路原理须要学好的一门技术。总之。逐渐成为电类学生的基础学科。图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的方针分一、信息化教学析能力。拥有强大的元件库，详细的分析方法，以及完善的虚拟仪所谓信息化教学设计．是以多媒体和网络等为信息手段，充器功能将Mulitsim2

4、001技术与探究学习教学模式相结合可以分体现教师为主导、学生为主体的教学设计理念。利用信息化手促进学生对电力电子技术的理解．帮助其更好更快地掌握知识和段提高教师进行教学探究、思考、综合运用、问题解决等能力，并技术。发挥学习者在学习过程中的主动性和互动性。2．实验操作平台信息化教学设计强调充分利用各种信息技术和信息资源，学校提供了TKDD-1型电力电子技术及电机控制实验装以“任务驱动”和“问题解决”等先进教学模式作为学习活动的主置。实验装置采用挂件结构．可根据不同实验内容进行自由组合．要形式，以信息化环境中的团队探究性学习为设计主线，以学生故结构紧凑、使用方便、功能齐全、综合性能好

5、，能在一套装置上分析、解决问题和动手能力的培养为目标，采用自主、交互、探究、完成《电力电子技术》、《自动控制系统》、《直流调速系统》、《交流体验式学习的教学方式，发挥学生的主体性和主动性．注重学习调速系统》、《电机控制》及《控制理论》等课程所开设的主要实验。者学习能力的培养利用学生的各类感知能力去调动学生的学习通常学生在操作实践时，不够自信，教师可以首先动手操积极性，挖掘学生潜在的学习能力。作，将实验项目的具体观察过程和方法，以及在操作过程中可能二、学生学习本课程的现状遇到的各类问题利用录像的形式将其录制下来，供学生自主学习书本大多是枯燥的理论知识、繁琐的电路波形图和复杂难和交流

6、，也让学生在操作前有一定的准备，对实验操作充满信心懂的计算过程．据统计发现，以往的黑板式教学难以达到教学效或者采集一定的图片，利用PPT将其用于课堂形象的讲解。果，首先不仅仅是学生在一堂课结束后只记得百分之二十不到的四、电力电子信息化教学的实践知识点，没有吸取到更多的知识，同时记忆力被迫减退，当下一次以单相桥式全控整流及有源逆变电路实验为例，首先这个课堂开始时，学生仅依稀记得百分之五的内容要点，久而久之学项目有很大的研究意义．逆变知识现在已经广泛运用于我们的生生怕记忆东西．也难以记住，认为背诵是件很困难的事情，也就是活，比如汽车音响、捕鱼装置等，首先通过视频或者形象的图片激目前职

7、校学生存在的普遍现象，不愿记学到的东西。其次，大量的发学生的求知欲，也对知识的用途有正确的认识通过幻灯片或电路波形图分析是所有学生在学习电力电子技术中面临的困难者制作录像，阐述电路实现整流和逆变的转化的具体过程．进一之一．学生缺乏分析问题能力，怕动脑、怕麻烦。传统的黑板不仅步掌握原理。利用计算机仿真软件可以形象地将电路绘制出来．仅浪费了教学时间，而且由于绘图细节部分较多，难以达到精准，通过参数设置和修改，观察数据和波形的变化．验证是否与理论因此容易在不知不觉中误导学生，加上一些复