2020春六年级数学下册总复习1数与代数第1课时数的认识（一）第9课时数的运算（四）运算律教案北师大版.docx

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1、第9课时　数的运算(四)　运算律教学目标1.探索和理解运算律,并能够用字母表示。2.能运用运算律进行一些简单的运算。教学重难点能运用运算律进行一些简单的运算。教法学法整理归纳、练习。教学准备多媒体课件。教学过程一、自主尝试1.我们学过了哪些有关整数的运算律?2.它们有什么作用?二、合作探究1.回顾和总结我们学过的整数运算律。并用字母表示。2.整数运算律在小数、分数中可以运用吗?学生根据问题合作交流,探讨,教师指导。三、汇报点评1.加法交换律:a+b=b+a2.加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

2、3.乘法交换律:a×b=b×a4.乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)5.乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c6.减法的性质:a-b-c=a-(b+c)整数运算律同样适用于小数、分数的运算中。四、巩固练习1.教材第79页的第1、2、3题。2.能怎样简便就怎样算。23.19+2.4+2.81+14.6;2.6×99+2.6;24×();。五、拓展延伸808×125;0.25×1.25÷;88-42.5+12-7.5;0.25×34++65÷4。