分式方程ppt4 苏科版.ppt

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1、初二数学公开课授课人:刘超§8.5分式方程授课人:刘超2007年3月24日教学目标:1、知道分式方程的意义；2、会解可化为一元一次方程的分式方程；1、甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工一件，已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同。甲每天加工多少件服装？2、一个两位数的个位数字是4,如果把个位数字与十位数字对调,那么所得的两位数与原来的两位数的比值是7/4,原两位数字的十位数字是几?3、某校学生到距离学校15km的山坡上植树，一部分学生骑自行车出发40min后，另一部分学生乘汽车出发，结果全体学生同时

2、到达。已知汽车的速度是自行车速度的3倍，求自行车的速度。问题讨论:1、甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工一件，已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同。甲每天加工多少件服装？工作效率（件/天）工作总量（件）工作时间（天）甲乙xx+12024根据问题中的相等关系，得：2、一个两位数的个位数字是4,如果把个位数字与十位数字对调,那么所得的两位数与原来的两位数的比值是,原两位数字的十位字是几?x44x于是可得方程：原两位数改变后的两位数3、某校学生到距离学校15km的山坡上植树，一部分学生骑自行车出发40m

3、in后，另一部分学生乘汽车出发，结果全体学生同时到达。已知汽车的速度是自行车速度的3倍，求自行车的速度。自行车汽车路程速度时间路程速度时间15km15kmXkm/h3Xkm/h根据时间的关系，汽车比自行车少用40分钟可以得到：这些方程与一元一次方程有什么区别？一元一次方程的未知数都在分子的位置上，而这些方程的未知数都在分母上。讨论分母中含有未知数的方程叫做分式方程。定义思考：在分式方程的两边同乘各分式的最简公分母x(x+1)可以得到一元一次方程：24x=20(x+1)解这个方程，得x=5为判断这样求得的解是否是原方程的解，我们

4、将x=5代入原方程左右两边检验：左边=右边所以x=5是原方程的解你知道了吗？求分式方程的解，只要在方程的两边同乘各分式的最简公分母，有时就可以将分式方程转化成一元一次方程来解。解：方程两边同乘x(x-2),得：3(x-2)-2x=0解这个方程，得：x=6检验：将x=6代入原方程的左、右两边：右边=0左边=右边所以x=6是原方程的解做一做，你一定能行的！解下列方程：（1）x=2答案：（2）x=15本课小结：本节课主要学习了分式方程的定义，并且还一起解了简单的分式方程。课堂作业：解下列方程：46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，

5、因为你根本还没有去做！47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．52．为成功找方法，不为失败找借口．53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55．不一定要做最大的，但要做最好的．56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼

6、搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没

7、有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享

8、福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授