It在初中阶段的用法.doc

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1、It在初中阶段的用法在初中英语教材中，出现了许多it的用法，现归纳如下1、用作人称代词，代替前文提到过的事物。用于同名同物的场合。Mywatchismissing.Ican’tfinditanywhere.(it=mywatch)2、代替指示代词that或this。What’sthis?It’sacomputer.What’sthat?It’sapen.3、用作非人称代词，表示时间、天气、距离、潮汐、自然环境等。It’stimeforlunch.Itwasarainingday.Howfarisitfromy

2、ourofficetothebank?ItwasveryquietinthelibraryItwillbelovelyinthegardentonight.4、用于指代性别不详的人或动物，有时指婴、幼儿。--Whoisit?谁(敲门)啊?--It’sme,Lucy.Hernewbabyistiny.Itonlyweighstwokilos.5、用作指示代词，指代前文已提到或后文将提到的事情。Youhavesavedmylife;I’llneverforgetit.Thestatesmanwasmurdered

3、lastnight.Itwasaterribleblowtothepeople.6、用作引导词(即先行代词)，在句中作形式主语或形式宾语，代替后面的动词不定式短语、动名词短语、从句，或引导强调结构。(1)代替动词不定式(短语)。Itisnecessaryforhimtogothere.(由for引出动词不定式的逻辑主语)It’sverygoodofyoutohavelistenedtome.(由of引出动词不定式的逻辑主语)Don’tyouconsideritbetternottodisturbhimnow?

4、(2)代替动名词短语，作主语或宾语。It’snousetalkingtohimaboutit.Ifounditnecessarydiscussingtheproblem..(3)代替由从属连词that引导，或由连接代词及连接副词引导的从句，在句中作主语或宾语。Itwasevidentthatvictoryhadreturned.Theywanttomakeitcleartothepublicthattheydoanimportantandnecessaryjob.(4)用在强调结构中，表示所强调的内容。Iti

5、sthepeoplethat(who)arereallypowerful.ItwasonSundaynightthatallthishappened.典型考题1.---Thisismydog,Spotty.---Oh,________isverylovely.AitBthisCthat2.---isveryimportantthatyoutoldhim3.AitBthisCthat