抓好体制机制创新 促进科学发展

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1、抓好体制机制创新促进科学发展王建强张治科建立健全学习实践科学发展观长效机制,是和发展规律认识的基础上,综合考虑经济社会发加快推进经济社会发展的一项重大战略性任务。展方方面面的因素,确定了经济发展综合评价、产近年来,甘肃省委针对管理体制和工作机制等方业发展、科技创新、财政管理、民生保障、舆论引面存在的与科学发展不适应、不协调的问题,明导、干部实绩考核等lO个方面16项需要重点研究确提出了创新任务,要求加大重点领域和关键环创新的体制机制,采取有力措施扎实予以推进。按节的改革攻坚力度,健全完善包括干部实绩考核照省

2、委的总体部署,承担全省体制机制创新重点在内的促进科学发展的制度体系,建立保障科学任务的部门和单位经过深入调研、学习考察、上下发展的长效机制。沟通衔接、组织专家论证,按计划、有步骤地狠抓近几年,通过全省上下的共同努力,共建立工作落实。截止目前,省委确定建立健全的1O个方学习实践科学发展观的体制机制3213项,其中第面l6项体制机制,需制定出台配套文件58个,已全一批学习实践活动中136项,第二批3053项,承担部完成。中央确定的试点单位24项。在建立健全学习实践在开展体制机制创新工作中,大家解放思想,科学发展

3、观长效机制中,省委在不断深化对省情开拓创新,主要做了七个方面的工作。把问题化解在基层。要明确各级领导干部的责上合拍,在交流沟通中增进了解,达成共识,凝聚任,明确分工,齐抓共管,共同抓好维护社会稳定合力,形成和谐融洽、团结干事的良好局面。工作。要依法严厉打击各类犯罪活动,进一步推三要形成清正廉洁的政务环境。领导干部清进治安防控体系建设,全力创造稳定的社会环正廉洁,就要正确对待权力和名利,正确对待群境,增强人民群众的安全感。众和自己。要在大是大非面前敢于表明态度,在二要维护团结和谐的发展环境。在市场经济面对不正

4、之风时敢于挺身而出,在原则方面不让条件下,领导干部要从自身做起,营造好的发展步、关键时刻敢直言、重要环节严把关。要始终绷环境,把本地方、本单位的发展和自己的生活、事紧廉洁自律这根弦,防微杜渐,固守防线,不断进组业联系起来,教育引导干部职工和每一个公民,自行自我教育、自我完善,守得住清苦、耐得住寂织人觉地把自己当成环境建设的一分子。领导干部在寞、经得起诱惑。要自觉接受干部群众的监督,始事把握全局、科学决策的基础上,还要顾全大局,加终做到自重、自省、自警、自励,不为名利所惑,不学研强团结,做到大事讲原则,小事讲

5、风格,真诚团结,为浮华所动,不为私情所扰,坦坦荡荡生活,养成究齐心协力,发展经济,造福百姓。领导干部之间要一身浩然正气,切实展现出勤政、务实、高效、廉经常开展交心谈心活动,相互协作、相互学习、相洁的领导干部形象,努力开创科学发展新局面。互提高,始终做到思想上合心,工作上合力,行动(作者:江苏省新沂市委常委、组织部长)5一是坚持解决好思想认识问题。为了增强各实践科学发展观长效机制政策性强、涉及面广、级党委和广大党员干部对建立健全科学发展观攻坚难度大,既需要勇气和魄力,更需要上下左长效机制重要性的认识,省上组织

6、大家认真学习右联动、加强整体协调、实现重点突破。省上在活了胡锦涛同志关于“贯彻落实科学发展观,推动动一开始,就把体制机制创新作为各有关部门“科学发展,必须有科学的体制机制作保障。我国一把手”履行第一责任人职责的重点内容,要求发展面临的一些深层次矛盾和问题,很多是体制主要领导亲自挂帅,亲自研究部署、亲自组织调机制方面的矛盾和问题,其中有的属于传统计划研、亲自协调落实,分管领导具体负责,组织专门经济体制遗留下来、至今尚未得到根本解决的,力量,成立专门机构,制定专项方案,列出进度计有的属于社会主义市场经济发展过程

7、中体制机划,全力以赴抓好落实。各有关部门和单位主要制建设滞后造成的或由新情况新问题带来的”等领导同志认真负责,精心谋划和组织外出学习考重要论述,学习了中央其他领导的有关重要讲话察、与国家部委沟通、深入基层调研、广泛征求各和中央的文件精神。通过学习,大家进一步提高方面的意见建议、组织专家论证,力求突出创新了对建立健全学习实践科学发展观长效机制重的重点,把握突破的关键点,找准搞好工作的切要性的认识,增强了搞好这项工作的自觉性和积入点,形成符合甘肃科学发展需要的体制机制创极性。新基本框架,着力构建充满活力、富有效

8、率、更加二是坚持省上领导牵头抓总。省委把建立健开放,有利于科学发展的体制机制。省委有关部全学习贯彻科学发展观的长效机制作为事关全门强化对体制机制创新工作的推进工作,以点题局和长远的大事来抓,摆在突出位置。省委常委汇报、重点督查、召开交流座谈会等方式,及时进会多次听取体制机制创新工作情况汇报,省委书行督查指导。省委指导检查组、巡回检查组都把记陆浩同志就此项工作多次作出批示,要求把建体制机制创新作为指导检查的重点来对

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