安康地区幼儿园区域活动开展存在的问题与对策

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1、2013年12月安康学院学报Dee．2013第25卷第6期Joum~ofAnkangUniversi~V01．25No．6安康地区幼儿园区域活动开展存在的问题与对策姜凤坤，陈续东(安康学院教育科学系，陕西安康725000)摘要：采用问卷调查的方法，对安康地区幼儿园区域活动的开展现状进行了调研。结果显示：安康地区幼儿园区域活动起步普遍较晚；区域活动主要在室内进行且面积相对较小；幼儿每天进入区域活动时间也比较短。同时，区域活动开展尚存在着认识不到位、环境创设缺乏科学性、材料投放不充足且更新不及时、教师的指导存在偏差等问题。为此，我们应进一步加深对区域活动的认识；根据活动目

2、标和幼儿身心发展需要创设环境；充分了解幼儿发展特点，科学规划投放材料；科学指导，促进幼儿全面发展。关键词：安康地区；幼儿园；区域活动；问题；对策中图分类号：G612文献标识码：A文章编号：1674—0092(2013)06—0119—05区域活动是20世纪70年代从美国引进的新名师进行了问卷调查，共发放问卷130份，收回有效词，我国多称为“区角活动、活动区活动”。华南问卷120份。希望通过数据分析，了解目前该地区师大的张博老师对区域活动的定义为：“活动区活幼儿园区域活动开展的实际情况及存在的问题，同动是教师根据幼儿的兴趣和发展的需要，在幼儿园时提出若干具体可行的建议和

3、措施，促进该地区幼中为幼儿设置一定的教育环境即活动区，让幼儿通儿园区域活动的科学开展。过主动活动来学习，从而促进幼儿身心和谐全面发1安康地区幼儿园区域活动的开展现状展”[11。可以这样理解：区域活动是指教师根据教1．1幼儿园区域活动起步普遍比较晚育目标、幼儿感兴趣的材料和活动方式，创设富有兴趣性、教育性的活动区，供幼儿自主选择同伴、材料、环境进行自主操作的实践活动。在不同的课程模式中，活动区的性质、地位、和利用方式可以很不相同圆。区域活动打破了原有的单一的集体教学组织形式，并且可以在一定程度上平衡和弥补原有的分科教学的知识内容体系。为幼儿提供更个别化、更针对性的教育方

4、案，对培养幼儿个性具有重图1幼儿园开展区域活动的年限要的意义和价值。图1显示，该地区幼儿园开展区域活动的年限安康位于陕西南部，地处秦巴腹地，地形为盆主要为两年，占总体的50％；其次是一年，占地，多山丘，交通不便，与外界交流较少，经济发29％；再次是三年，占13％；最少的是三年以上，展较为落后。学前教育事业由于受经济条件和教占8％。由此可见，该地区区域活动的起步比较晚。育观念等因素的制约，整体发展也较为落后。本文另外，从总体开设区域活动情况看，公办园开以该地区幼儿园区域活动开展现状为研究对象，设多于私办园，城市园好于农村园。被调查的公从该地区幼儿园中随机抽取了十所幼儿园

5、，其中公办园中有70％的幼儿园开展了区域活动，其中城办幼儿园6所，私立幼儿园4所。对130名幼儿教市公办幼儿园占57％，农村公办幼儿园占43％。收稿日期：2013—06—29作者简介：姜凤坤，女，黑龙江密山人，安康学院教育科学系讲师，硕士，主要从事幼儿教师教育和家庭教育研究；陈续东，男，陕西安康人，安康学院教育科学系本科生。119育改革的一种重要的教育活动形式，它使幼儿教育可提高自己的语言能力。而在语言阅读区，幼儿可过程真正建立在幼儿实践活动的基础上，从而实现以通过阅读学习别人的经验提高自己在表演方面的幼儿园教育活动的根本性变革，促进幼儿全面素质能力。可见，区域环境之

6、间的影响是潜移默化的，的形成、发展和提高圈。因此，幼儿园的领导和教加强环境问的联系更有利于幼儿的发展。师必须明确区域活动的价值，提高对它的认识。严3．3充分了解幼儿发展特点，科学规划投放材料格以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导，深刻3．3．1注重材料投放的灵活性理解区域活动潜在的教育价值和意义。学龄前阶段的幼儿正处在发展期，幼儿对事物3．1．2积极学习和借鉴发达地区开展区域活动的成的兴趣不稳定，比较容易改变。教师要抓住幼儿的功经验身心特点，根据幼儿的年龄特点投放材料。尽量少安康作为欠发达地区，幼儿园的教育资源和师投放固定不变的材料，注重材料投放的灵活性。资水平相对于

7、发达地区来说是比较落后的，因而应3．3．2加强材料投放的目的性和层次性积极学习发达地区幼儿园在开展区域活动时的先进区域材料的投放并不是无目的，任老师随意投理念和经验，改变传统落后的教育观念。放的。它要严格依据教育目标和区域活动的特点进3．1．3积极开展相关的科研活动行投放。同时，区域材料的投放还要能够满足各个幼儿园要积极开展各种与区域活动相关的科研年龄阶段幼儿的要求，不能一刀切。应该充分考虑活动，以此来巩固幼儿教师对区域活动的认识，提每个幼儿自身能力的差异，投放有层次性的材料，高幼儿教师组织开展区域活动的能力，改变区域活以满足不同水平幼儿的活动需求，