冀教版英语九年级全册知识点.doc

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1、实用文档Unit1一、知识点1.Checkin:在旅馆的登记入住。      Checkout:在旅馆结账离开。2.By:①通过…..方式(途径)。例:IlearnEnglishbylisteningtotapes.②在…..旁边。例:bythewindow/thedoor③乘坐交通工具例:bybus/car④在……之前,到……为止。例:byOctober在10月前⑤被     例:Englishisspokenbymanypeople.3.how与what的区别: how通常对方式或程度提问,意

2、思有:怎么样如何,通常用来做状语、表语。 what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为什么,通常做宾语,主语。①Howisyoursummerholiday? It’sOK.(how表示程度做表语)②Howdidyoutravelaroundtheworld? Itravelbyair.③Whatdoyoulearnatschool? IlearnEnglish,mathandmanyothersubjects.①   What…thinkof…? How…like…?②   What…dowi

3、th…? How…dealwith…?③   What…likeabout…?How…like…?④   What’stheweatherliketoday?How’stheweathertoday?⑤   Whattodo?Howtodoit?e.g.Whatdoyouthinkofthisbook?=Howdoyoulikethisbook?  Idon’tknowwhatIshould dowith thematter.=Idon’tknowhowIshould dealwith it.  

4、WhatdoyoulikeaboutChina?=HowdoyoulikeChina?  Idon’tknow whattodo nextstep?=Idon’tknow howtodoit nextstep?㊣ Whatgood/bad weather itistoday!(weather为不可数名词,其前不能加a)㊣ Whatafine/bad day itistoday!  (day为可数名词,其前要加a)       4.aloud,loud与loudly的用法:三个词都与"大声"或"响亮

5、"有关。  ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。如:Hereadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇故事给他儿子听。②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak,talk,laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或

6、打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。5.voice指人的嗓音也指鸟鸣。 sound指人可以听到的各种声音。 noise指噪音、吵闹声6.find+宾语+宾补(名词形容词介词短语分词等) 例:Ifindhimfriendly.        Ifoundhimworkinginthegarden.Wefoundhiminbed.      Hefoundthewindowclosed.实用文档

7、Wefoundherhonest.7.常见的系动词有:①是:am、is、are  ②保持:keep、stay   ③转变:become、get、turn④……起来feel、look、smell、taste、sound8.get+宾语+宾补(形容词过去分词动词不定式)使某种情况发生例:Gettheshoesclean.把鞋擦干净  GetMr.Greentocome.让格林先生进来Iwanttogetmybikerepaired.我想去修自行车Youcan’tgethimwaiting.你不能让他老

8、等着9.动词不定式做定语①与所修饰的名词构成主谓关系ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.Heisalwaysthefirsttocome.②与所修饰的名词构成动宾关系Ihavenothingtosay.             Ineedapentowritewith.Ineedsomepapertowriteon.      Idon’thavearoomtolivein.10.practice,fun做名词为不可数名词       11.add

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