北京市高校体质监测信息化建设探索与研究

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1、第28卷第2期Vol_28No．22014年3月Mar．2O14北京市高校体质监测信息化建设探索与研究张旋(中国青年政治学院体育教学中心，北京100089)摘要：运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法，对北京市高校体质监测信息化建设情况进行调查和分析。结果显示，当前北京市高校体质监测信息化覆盖率已超过5O，但是还存在着数据量庞大、学生重视不足、部门间沟通较少、教学资源共享不足、资金保障不力等现实困难。设计了高校体质监测信息化系统，并借鉴中国青年政治学院的经验，对北京市高校的体质监测信息化工

2、作提出建议，认为应该做好前期的规划准备工作，建立完善的规范、标准和信河眦息资源共享制度，规范信息化软件使用流程，提供强有力的组织保证、制度保证和经费保证。bHe关键词：北京高校；体质监测；信息化；规划；信息共享；经费体中图分类号：G804．49文献标志码：A文章编号：1008—3596(2014)02—0062—04育t了解北京市高校体质监测信息化建设的现状。学1磐1问题的提出2．2研究方法院Py随着社会发展、时代进步，信息化已普遍适用于社会的2．2．1文献资料法学a各个领域，教育也不例外。就高校而言，其信息化建

3、设逐步查阅19952013年与本研究有关的国内外文献数篇，报得到学校管理者和广大师生的认可，在树立新的教育理念、通过阅读分析，提炼相关数据及理论观点，为本研究提供改革教学模式和体系、丰富教育手段和方法、更新教学内容依据。∞∞等方面都发挥了重要的作用，成为当前高等教育人才培养的2．2．2问卷调查法重要渠道。依据本文的研究内容与目的，遵循体育科研方法对问卷高校的信息化除了教育行政部门的信息化办公和管理设计的要求，设计了《北京市高校体质监测信息化的调查问外，更重要的是教学部门的信息化建设。卷》，就问卷内容咨询了多位专家

4、意见，并进行反复修改。教学部门信息化建设目前主要由各院系教育资源整合、聘请1o位专家对问卷进行效度检验，结果显示该问卷内容数据平台汇总、档案身份认证等构成，各院系的学生能够更能够满足本研究的需要；并利用重测法(间隔15天)对问好地获取优质教育资源。然而相对于其他院系来说，体育部卷信度进行检验，两次调查结果相关系数n在0。921面临着更加严峻和现实的问题，因为作为加强学生体质的关0．956，表明问卷具有良好的信度。键性部门，体育部面对的通常是学校全体学生的体质健康问选取北京市部分高校体育部教师发放问卷，对大部分问题

5、，其工作更为繁重、管理问题更为突出。体育部的重要任卷采用现场发放和回收的方式，共发放问卷450份，回收问务之一就是开展大学生体质监测。体质监测是了解学生体质卷410份，其中有效问卷400份，有效率97．6。情况第一手信息、培养国家优秀接班人的必要方式，合理、2．2．3专家访谈法准确的体质监测是改善学生体质的必要途径[1]。因此，如何就研究所涉及的问题走访北京市部分高校的相关专家，加强体育部门信息化建设、如何合理利用信息化手段更好地了解其对高校体质监测信息化的认识情况，征询其对于研究开展学生体质监测工作，是各高校体

6、育部所面临的迫切且现的意见和建议。实的问题。2．2．4数理统计法利用spssl3．0软件对问卷数据进行有效验证和统计2研究对象和研究方法处理。2．1研究对象2．2．5逻辑分析法本研究以北京市高等院校体质监测信息化建设为研究对运用类比与比较、归纳与演绎、分析与综合等方法对数象。具体走访了北京市部分高校，调查相关教师，旨在全面据和相关问题进行讨论。收稿日期：2013一ii一25基金项目：中国青年政治学院行政教辅类科研项目(182060413)作者简介：张旋(1989一)，男，河北石家庄人，硕士，研究方向为体育教育训练

7、学。第2期张旋：北京市高校体质监测信．g-4a建设探索与研究63数据问题，应进一步加强对体质监测信息化的有效整合，用3结果与分析统一的操作方式完成不同体质监测数据的汇总、统计、3．1高校体质监测信息化的概念与作用分类嘲。高校体质监测信息化，是指高等院校在学生体质监测过课外体育活动优秀学生程中，充分利用计算机手段和相关软件，辅助测试人员开展测试活动，通过强大的计算机网络技术代替人工，合理利用人力资源，从而创新学校体质监测方式，进而为高校体育课阳光长跑成绩收集ff体现成绩收集ff早操课活成绩收集程提供服务的工作模式。

8、早操课活单学期不足40，体质测试59分体质监测信息化是以学生体质为基础、以改善学生体质体质测试不及格。双六十去除为要求的、直接面对学生的信息化监测系统。它能够合理整收集合利用体育部相关资源，科学规划和利用体育部门的人力、物力、财力等资源；它能够建立良好的预测机制，对学生体质健康作出评估；它还是学校信息化建设的重要内容，是学校内外竞赛不超过社团总人数10％，社阳光长跑大于前