呼吸作用实验题归类示例(精).doc

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1、呼吸作用实验题归类示例吉林省梨树县第一高级中学　姜万录呼吸作用又叫生物氧化、细胞呼吸，是生物体内的有机物（糖类、脂肪、蛋白质）在细胞内经过一系列氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。它能为生物体进行生命活动提供能量和体内其他化合物合成提供原料。对呼吸作用进行实验探究，不仅有助于这部分知识的理解，还能够提高自身的科学探究能力。本文将从七个方面对呼吸作用相关的实验题进行归类如下： 1．验证生物体能否进行呼吸作用 例1．为探究脊蛙（去脑、保留脊髓）肌肉是否能进行有氧呼吸，请依据所给的实验装置

2、（K为止水夹）和材料，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果，并回答问题。 材料和用品：刚制备的去内脏脊蛙、导线、手摇感应电机等 方法步骤：                     步骤1：将A、B两根导线插入乙瓶瓶塞，将A导线下端的小钩，钩在刚制备的去内脏脊蛙背部肌肉上，带皮的蛙后肢接触食盐水，B导线的下端也接触食盐水，用凡士林密封瓶口； 步骤2：   步骤3：  步骤4：  结果预测和结论： ①_________________________________________

3、_____________________________ ②______________________________________________________________________ 该实验能否证明肌肉是否进行无氧呼吸，为什么？ _______________________________________________________________________ 解析：该实验的目的是探究脊蛙（去脑、保留脊髓）肌肉是否能进行有氧呼吸。由此确定该原理是细胞在有氧呼吸时消耗氧气，释放二氧

4、化碳。实验时提供氧气，检验是否有二氧化碳生成来确定肌肉细胞能否进行有氧呼吸。根据题中给出的实验装置设计合理步骤：先提供氧气，再用感应电流断续刺激脊蛙，使其肌肉收缩增强代谢活动。最后通过石灰水检验结果。由于该实验属于“是否类”探究性实验，实验预期结果有两种可能。肌肉无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2，不能用此装置证明肌肉是否进行无氧呼吸。 答案： 步骤2：调节止水夹K，使丁瓶内的水缓缓滴下，用以抽气，使空气由甲瓶经乙、丙瓶进入丁瓶。 步骤3：将A、B导线接上手摇感应电机，用感应电流断续刺激脊蛙，使其肌肉收缩增强代谢

5、活动。 步骤4：观察丙瓶内石灰水的颜色变化。 结果预测和结论： ①丙瓶内石灰水变浑浊，说明脊蛙的肌肉能进行有氧呼吸作用； ②丙瓶内石灰水不变浑浊，说明脊蛙的肌肉不能进行有氧呼吸。   不能。因为肌肉无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2，观察不到实验现象。 2．测定生物体呼吸作用强度 例2．植物幼苗在生长时，要进行呼吸作用。请用简单方法来测量菜豆幼苗有氧呼吸强度的大小(以单位时间内的耗氧量表示)。 实验材料：带塞的玻璃钟罩，大、小烧杯，10%NaOH溶液，带刻度的玻璃导管、清水、微型盆栽菜豆幼苗。  ①本实验可用如上

6、图装置，但该装置中还缺少某个必要的组成部分，利用所给的器具和试剂，则添加该组成部分的操作是　　　　　　　　。增加该组成部分的目的是：                   。 ②本实验进行的原理是：　　　　　　　　　　。 ③实验步骤： Ⅰ．取两个上述装置，编号为甲、乙。对所用的盆栽菜豆幼苗，甲中放置正常生长的菜豆幼苗，乙中放置　　　　。连接好玻璃导管后，调节水柱高度，使两装置一样高。 Ⅱ．　　　　　　　　　　　　　，并开始计时。 Ⅲ．一段时间后，　　　　　　　　　　　　　，根据实验结果测算出幼苗在这段时间内的呼

7、吸强度。 ④本实验设计对照组的目的是：　　　　　　　　　　　　　。 解析：本实验目的是测量菜豆幼苗有氧呼吸强度的大小。以单位时间内的耗氧量表示呼吸作用强度，结合所学的呼吸作用知识，和物理气压变化原理确定该实验原理为幼苗在黑暗中只进行呼吸作用，呼吸作用消耗容器中的氧气并释放出二氧化碳，而二氧化碳又被容器中的碱液所吸收，致使容器中的气压减少，使玻璃管内水柱上升。因此，必须消除菜豆幼苗呼吸作用产生的二氧化碳，才能测定其耗氧量，根据提供的材料有NaOH溶液，对于给出的装置添加的操作应是用小烧杯盛适量的10%NaOH溶

8、液置于玻璃钟置内，利用它可以吸收幼苗呼吸作用释放出的二氧化碳。实验过程中采用对比的方法，甲中放置正常生长的菜豆幼苗，乙中放置死的相同的盆栽菜豆幼苗，条件是都放在相同的黑暗环境中，最后在一段时间后测量水柱上升高度（反映装置中氧气的变化），根据实验结果测算出幼苗在这段时间内的呼吸强度。本实验设计对照组的目的是排除外界温度、气压变化对实验结果的影响，即减少实验误差。 答案： ①用小烧杯盛适量的10%NaO