数控技术实验指导说明书(修改).doc

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1、实验一CNC数控车床编程实验一、实验目的1、了解并掌握CJK6032型数控车床的使用性能及其操作方法。2、了解常用准备功能G指令和辅助功能M指令的作用及其在实际生产中应用。3、学会CJK6032型数控车床加工程序的编制技巧及其操作方法。4、掌握数控车床加工程序的动态模拟调试。二、实验器材1、586微机系统1台2、CJK6032型数控车床2台3、尼龙棒2根4、油标卡尺1把三、设备的主要功能及技术参数（一）、机床主要用途：CJK6032教学型数控卧式车床是二轴联动的经济型数控车床,机床采用微机控制,四刀位自动回转刀架,通过编程对各种盘类、轴类零件，自动完成内、

2、外圆柱面、圆弧面、螺纹等工序的切削加工。（二）、机床规格、技术参数：床身最大工件回转直径：Ф320mm最大工件长度：500mm主轴转速范围：70—2000rpm主轴通孔直径：Ф35mm刀架刀位数：4车刀刀杆最大尺寸（宽×高）：18×18mm步进电机最小设定单位：Z向：0.01mmX向：0.005mm刀架快移速度：Z向：3m/minX向：2m/min四、实验原理1、零件在未正式加工之前，首先正确分析零件图，确定零件的加工部位，根据零件图的技术要求，分析零件的形状、基准面、尺寸公差和粗糙度要求，零件加工面的种类、零件的材料、热处理等其他技术要求，来确定零件加工

3、工艺。2、完成以上工作以后，就进入程序编程阶段。在编程过程中一律假设工件不动，全部用刀具运动的坐标系来编程。编程时首先进行数学处理，根据零件的几何尺寸、刀具的加工路线和设定的编程坐标来计算刀具运动轨迹的坐标值。对于加工由圆弧和直线组成的简单轮廓的零件，只需计算出相邻几何元素的交点或切点坐标值即可。对于较复杂的零件，计算起来会更复杂，如非圆曲线，需用直线段或圆弧段来逼近。对于自由曲线，曲面等加工，要借助计算机辅助编程来完成。五、实验内容学生可根据以下零件图一、二或者根据自己的思路和想法设计出一零件，用G.M．S．T等指令代码进行程序编制，并把编好的程序输入到

4、计算机中。在进行零件加工之前，首先对已编好的程序进行模拟加工，观察其车刀的轨迹是否正确后，方能对其进行加工。（图一）（图二）六、实验步骤及编程基本知识根据机械零件图纸，采用G代码和辅助机能M指令编制相应的程序来实现零件加工的过程，我们称它为数控程序的编制。在实际编程之前，要求学生能根据零件的实际加工条件，制定好加工的方案，即实验方案，制定加工方案时应该考虑好以下几个方面问题：1、件的加工范围；2、件的安装方法；3、各切削工序的切削顺序：1）、内外径切削2）、端面切削3）、螺纹切削；4、使用的刀具型号、几何参数和切削条件。5、车削加工的工艺要求：（1）切削方

5、法：根据要求使用粗、半精或精加工方法。（2）切削工具：根据要求选择使用刀具。（3）切削条件：根据要求选择切削速度及进刀量。（4）刀具轨迹：根据工艺要求确定刀具的轨迹。6、坐标系的两种形式：a、加工图纸上的坐标系：程序的数据采用这个坐标系的坐标值。b、工件坐标系：编程时一般是选择工件上的某一点作为程序原点，并以这个原点作为坐原点，建立一个新的坐标系。c、刀具在工件坐标系上（随着加工图纸上的坐标系的指令程序动作），把工件切削成图纸上的工件形状。d、坐标系方向的规定：车床坐标系，一般由X轴和Z轴组成。　　　　　　　　　　　　　　　　Ｚ　　　Ｘe、数控系统编程时，

6、对刀具位移量可采取两种方法：绝对坐标编程G90；增量（相对）坐标编程G91f、数控系统编程时，工件尺寸的两种指定方式：直径编程或半径编程（可以通过系统参数指明）。g、程序段及程序的构成：（1）在一个程序段中，前面有表示NC执行顺序的顺序号由N指明，范围为1－9999（顺序号可省略），末尾有表示其程序段终了的CR（；）代码可以不用写。（2）程序的最前面必须标明程序号即文件名（以大写字母O后跟四位数字），例：O0001，否则为非法。（3）程序的最后必须标明程序结束代码M02或M30。七、机床数控系统操作面板说明请看实验指导书后面附录一八、注意事项1.在编程过程

7、中要注意坐标的正负方向。2.程序编程完毕，必须先进行运行校验，看看模拟刀具的轨迹是否正确。3.在程序校验之前必须先将机床的锁紧按钮、MDI和Z轴三按钮按下，再进行校验九、实验报告1、认真阅读实验报告，并写一份预习报告，在实验之前交给指导老师。2、思考题简叙工件坐标系确定的基本方法？3、报告完成形式格式实验名称：数控车床编程实验班级学号姓名实验日期1）画出加工零件图2）编出该零件的加工程序3）回答第1思考题实验二、数控铣床设计性实验§1设计性实验的任务和意义数控技术设计性实验是一种介于理论与实验教学和实际生产之间，具有对科学实验全过程进行初步训练特点的教学实

8、验。而且是学生在掌握相关的理论知识与实验内容的基础上，在实验教学中