山东省滨州市邹平实验中学七年级地理上册《2.1 认识地球》导学案1（无答案） 湘教版.doc

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1、《2.1认识地球》导学案1课题课时本学期第课时本单元第课时课型审核人感知目标学习目标知识目标1记住地球的形状，能用事例说明地球是球体。2.地球的大小。要求记住地球的平均半径、周长、表面积等方面的数值。3.能在地球仪上指出北极、南极、地轴、赤道、经线、纬线。4利用经纬网来确定方向。能力目标1、提出证据说明地球是个球体，用各种数据描述地球的大小。2、学会在地球仪上认识经线和纬线，地轴和两极情感态度通过认识地球形状的过程，培养学生发现问题和解决问题的能力注意培养学生观察能力和动手实践能力。重点难点教学重点：地球的形状，经线和纬线的定义和特点教学难点

2、：经纬网定方向教师活动时间分配复备标注出示复习目标第一节认识地球一、地球的形状1、学生认识地球的过程，由“天圆地方”——“天之包地，犹壳之裹黄”——“麦哲伦的环球航行”——“现代技术拍摄的卫星照片”证明了地球是圆的。拓展延伸：动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考：2、你还能举出哪些例子，说明地球不是平面而是球体？3、通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了什么？地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体二、地球的大小1、地球的极半径、赤道半径、平均半径各是多少？2、地球的平均半径、赤道周长、表面积各是多少？结论：较出地球的极半径和赤道半径

3、相差是21千米，所以与地球的形状相吻合。动手找一找：在地球仪上找出地轴、两极、经线、纬线三、地球仪提问：什么是地球仪？在地球仪上找出地轴、两学生思考举例说明地球是圆的证据1、月食现象2、麦哲伦的环球航行3、海岸观船学生利用地球仪找出下列名称2讲授新课授课过程时间分配教师讲解极、经线、纬线下列名称纬线的特点？1、呈圆形。2、长度不等。赤道最长，望两极逐渐缩短，最后成一点3、纬线指示东西方向经线的特点1、呈半圆形2、长度都相等3、经线指示南北方向总结特殊的纬线：赤道；南北回归线；南北极圈；30°，60°、90°的纬线，学生读图找出位置并说出其特殊

4、性。特殊的经线：0°（本初子午线），180°，西经20°，东经160°的经线，读图找出位置并说出其特殊性。四、利用经纬网来确定方向重点讲解极地地图判断方向出示课件经线和纬线列表比较总结通过复习，同学们进一步巩固了人类对地球形状的认识过程，知道了地球的真实形状，地球的大小；了解了地球仪的构造；经线、纬线的特点，经度、纬度的划分和特殊的经纬线，并能利用经纬网确定地球表面任何一个地点的位置。板书第一节认识地球一、地球的形状二、地球的大小三、地球仪四、经纬网教学反思2