六年级音乐下册 鼓乐传情3教案 苏教版.doc

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1、鼓乐传情教学内容:1.唱：《敲起我的小木鼓》。2.动：露一手：节奏听辨与表现。教学目标：1.指导学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《敲起我的小木鼓》，在学习歌曲时能够关注反复记号，正确掌握歌曲的演唱顺序。2.通过该活动培养学生听辨旋律并从旋律中提取节奏的能力，同时培养学生演奏较密集节奏的能力。教学重点、难点：1.歌曲活泼、欢快、节奏较为紧密，学唱时又采用整体听唱与分句模唱相结合的方式。熟悉后，可将几个难点节奏单独列出，让学生自由组合练习。2.用教材提示的方式听辨节奏，能够掌握节奏。教学过程：一、师生问好，组织教学

2、。二、新授歌曲：1.指导性谈话。2.先范听一遍录音。3.具体进行教唱歌曲。4.具体进行分析透析歌曲结构、情绪、曲式等。该首歌曲是一首热情、活泼的儿童歌曲，歌曲表达了佤族少年儿童对美好未来的憧憬。歌曲为单二段曲式，四二拍。其旋律流畅，节奏多变，附点节奏，前十六分节奏，后十六分节奏的运用使歌曲欢快并富有动感。5.在以上分析的基础上进行有表情地演唱。6.歌曲进行总结归纳。三、动：露一手：节奏听辨与表现：1.用小鼓模仿老师所奏旋律的节奏，并说说它是歌曲中的哪一句？（略）2.用自制的小鼓敲出节奏，为歌曲伴奏。（略）四、布置

3、竖笛作业：古曲《夕阳箫鼓》五、教学后记。1