中职英语教学环境下的德育探索

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1、201o年第4o期试周刊中职英语教学环境下的德育探索杨素文(常熟市滨江职业技术学校，江苏常熟215513)摘要：英语教学环境是中职学校德育工作的实践阵地4．树立正确的人生观．、“SuccessandFailure”．“Wealthand之一积极开发英语教材的与人价值．勇于推广英语教学的育Happiness”明白地告诉学生在人的一生中，人既要与自然打交人实践．尽力优化英语教学的育人环境，努力提炼英语教师的道，又要与社会打交道。在与自然和社会打交道的过程中，人育人魅力．方能针对中等职业学校学生群体的特殊性，开创中们得到的结果往往不同。有成功也有失败．有成功带来的满职学校英语教学德育工作相融

2、的新局面。足和幸福，也有失败带来的烦恼和痛苦。坚信“失败乃成功之关键词：中职学校英语教学德育母”，坚持“梅花香自苦寒来”。一时的考试失利并不意味着自己永远的失败，一次的名列前茅并不能代表自己可以“一劳永英语教学是中职学校教学工作的重要组成部分．同时也逸”。抱一颗平常心，失败和成功就不会成为烦恼的事。肩负学校的德育任务。德育虽居于学校工作首位，但它并不是5．拥有充分的环保意识。“EnvironmentalProtection”。孤立存在的，而是渗透在各门学科教学之中，从而影响着学生“NaturalDisasters”，“ProblemsofOurTimes”向学生展示了一个自我成长和成熟

3、的过程，尤其是中专职业类学生这一特殊群不断进步的社会的同时．也呈现了一个不断受到人为破坏、污体。由于缺乏升学压力，他们空闲时间多，剩余精力多，小缺点染和自然灾害所侵害的地球：污染加剧、森林消失、土地沙化、多。空闲时间多就需要大量的活动填充空虚的心灵，剩余精力灾害频发．除了无可抗拒的自然因素外，人类对地球的影响越多就需要适当的方式供他们释放和发泄，小缺点多就需要学来越大，破坏的程度也越来越强．自然对人类的惩罚也越来越校和老师花费大量的和精力帮助他们改正。单纯的应试英语多。地球作为人类的共同家园．需要所有的人承担起保护它的教学无法激发他们的学习兴趣，纯粹说教式的德育方法更无权利，那样我们才

4、有继续生存下去的可能。作为学生．从我做助于他们的态度转变和人格调整。随着时代的发展，社会对英起，从身边做起，创建清洁校园和绿色校园语教学和学校德育工作的要求越来越高。在这种形势下，作为6．形成规范的文明礼仪“GoodMannem”向大家展示了不中职学校的英语教师，我们要利用好英语教学这块舞台，开展同的场合有不同的规范性语言和行为。简单的举手投足、招呼有特色的德育工作，是新课程的迫切需要。问候．小则反映一个人的基本文明素养，大则体现一个国家的一开发英语教材的育人价值、整体形象。文明礼仪应该是先由外而内的强制行为，后由内而每一本优秀的教材就是最好的育人资源翻开江苏省巾外的自发行为。爱冈斯坦

5、说，学校教育的成功与否，就在于学职学校的英语教材，篇篇都是绝佳的育人素材。经过归纳分生将课本知识遗忘之后，还留下什么样的素质。对学生的文明类．我们可以利用教材从十个方面对学生开展德育_[作。礼仪教育就是对其人格素质施加影响，使之向着我们所希望1．培养正确的健康观念。“Food”，“KeepingFit”，“Spots”，的方向发展，从而达到让其一生受惠的目的。“GrowinguP”，“Health”从我们的日常饮食和锻炼谈起，提醒学7．走进伟人的心灵世界。作为生活在和平年代和信息时生不但要从均衡的饮食、日常的运动方面注意保持身体健康，代的独生子女们．伟人离他们的生活比较遥远。利用教材帮

6、助而且要从控制自己的情绪、释放自己的烦恼和避免亚健康状学生走近伟人，了解伟人的内心世界，学习他们的高贵品质和态等方面重视自己的心理健康。精神。GreatMenandWomen就向学生们展示了一个平凡而伟2．培育和谐的交流环境。“GoingP1aces”，“Cross—cultural大的邓小平：在留学法国期间，他做过许多工作，充分体会了Communication”告诉学生世界上不同的国家和地区除了有风低层人民生活的困苦和没有强大祖国作为后盾的失落；他有格各异的自然美景，还有当地的人们经过长期的生产和社会雷厉风行、坦率务实的工作作风，也有普通和谐的家庭生活；实践形成的别具一格的风俗人情。

7、世界的融合需要交流，交流他为改善中国人民的生活和国家的繁荣作出了杰出的贡献，的前提是尊重，尊重的条件是了解。所以，了解各地的风土人也因为疾病的折磨而未能亲眼目睹香港回归祖国。号召学生情．人乡随俗，尊重对方的社会习俗，相互之间的交流就会更学习他的诚实、坦率与务实，踏踏实实、努力勤奋，因为任何的畅通。同理，同学之间相互尊重，师生之间相互理解，和谐的学成就都离不开平时的脚踏实地。习和生活氛围不是遥不可及。8．进行正确的职业规划将“PlanningYo