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时间:2020-04-02
《二年级语文下册 一年以后 2教案 长春版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一年以后教学目标:1.知识与技能:会写6个生字,认识5个生字,学习4个成语。2.过程与方法:看懂漫画,体会其中的幽默,理解成语的含义,弄懂成语和四幅画之间的联系。3.情感态度与价值观:培养学生的观察力和想象力,感受幽默带给我们的快乐,体会父子之间的亲情,学做一个具有幽默感的人。教学重点:识记生字。教学难点:理解、体会漫画的幽默。教学准备:实物投影仪、生字卡片。教学程序设计意图备注第一课时教学目标:读懂图意,理解成语,展开想象,编讲故事,相机识字。一、激趣导入1.请同学们看几幅漫画。(教师出示几幅“父与子”
2、的漫画。)2.有意思吗?这几幅漫画都是德国漫画大师卜劳恩的作品,今天我们再来仔细地欣赏几幅他的漫画。二、观察漫画,自主学习。1.今天请同学们自己观察漫画,在小组内讲一讲漫画的意思,并学习生字,然后汇报学习成果。三、汇报成果,教师总结。1.“者”和“登”是一个基础字,在他们的旁边分别加上不同的偏旁可以组成新字,变成形声字。2.把小组的学习活动落实,使每个成员都发挥一定的作用。2这几幅漫画告诉我们,事物都是在不断变化中的,但变化的幅度不同,所以出现了漫画中的效果。3.评价小组学习的结果。四、作业。找一找“父与
3、子”的漫画。第二课时教学目标:记忆字形,指导书写。教学过程:一、复习巩固。老师出示生字卡片,学生来读。二、指导书写。1.注意“暑”字是上下结构的字,把“日”写得扁一些。2.“登”字的笔顺要注意,教师要引导学生进行书空练习。三、完成练习。1.完成书后67页的练习1,找出与打碎的玻璃的形状一样的板块,把相应的词语填上。并读熟书中词语。2.讲一讲“父与子”的故事。四、作业。书写生字。让评价起到激励的作用。让学生自己发现汉字规律,能独立识写。2
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