浙江省教育技术中心文件(1).doc

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1、附件：浙江省中小学教育技术装备管理规则（试行）浙江省教育技术中心二○一○年二月-37-目录第1章　总则-1-第2章实验室管理-2-2.1中小学实验室管理规则-2-2.2化学药品管理和使用规则-5-2.3危险化学药品保管和使用规则-6-2.4实验教师岗位规则-8-2.5普通实验室实验规则-8-2.6数字化实验室管理规则-9-2.7数字化实验室管理员岗位规则-11-2.8数字化实验室实验规则-12-第3章专用教室管理-13-3.1小学科学探究实验室管理规则-13-3.2音乐教室管理规则-14-3.3体育器材管

2、理规则-14-3.4美术器材管理规则-15-3.5劳动技术教室管理规则-16-3.6卫生（保健）室管理规则-17-3.7多媒体教室管理制度-18-3.8计算机教室管理制度-19-3.9语音教室管理规则-21-3.10通用技术专用教室管理规则-22-3.11通用技术专用教室安全规则-23-第4章信息系统管理-25-4.1中小学校园广播室管理规则-25-4.2中小学校园网络管理规则-26-4.3网络管理人员岗位规则-27-4.4中小学校园电视台工作规则-28--37-第5章图书管理-30-5.1中小学图书馆（

3、室）管理规则-30-5.2图书借阅规则-31-5.3报刊阅览规则-32-5.4藏书剔旧管理规则-32-5.5图书馆（室）文献资料遗失、损坏赔偿规则-33-5.6图书馆（室）管理人员岗位规则-34-5.7电子（网络）阅览室管理规则-34-第6章附则-37--37-第1章　总则一、为全面贯彻党的教育方针，落实《中小学实验室规程》和《中小学图书馆（室）规程（修订）》，进一步规范全省中小学教育技术装备管理工作，确保对教育技术装备的规范、合理、安全管理及使用，充分发挥教育技术装备在教育现代化中的基础保障作用，特制订

4、本规则。二、本规则规定了中小学实验室、专用教室、信息系统和图书等教育技术装备的建设、使用、管理及维护，明确了教育技术装备管理的领导机构设置、性质、职责及任务。三、各校应根据本规则，结合学校的具体情况制订具体的管理制度。四、中小学教育技术装备管理实行分管校长负责制。分管校长对教育技术装备建设与规划、管理制度的制订与执行、技术装备的使用与维护等工作进行领导。工作应有计划，有重点，有检查，有总结。五、有条件的学校应设立教育技术中心作为专门机构，具体负责学校教育信息化及教育技术装备发展规划、经费使用、设备管理、制

5、度执行、教师教育技术能力培训、项目绩效评估等教育技术相关工作。六、未设立教育技术中心的学校，其职能应由教务处和总务处承担。教务处负责对相关教研组、实验室、专用教室等的教学工作进行管理，布置和检查教学计划的制定和执行情况；总务处负责教育技术装备的物质条件管理，包括建设与规划、管理与使用、更新与报废，保证教育技术装备日常经费开支。七、学校领导应选派作风严谨、工作踏实、专业对口、能够胜任教育技术装备管理工作的人员担任相应的工作，保证教育技术装备管理队伍的稳定，实现队伍的年轻化、专业化。八、学校应制订教育技术装备

6、管理人员的培训计划，抓好培训工作，不断提高教育技术装备管理人员的业务水平。九、学校要认真落实有关政策，切实保障教育技术装备管理人员待遇，合理核定其工作量。教师在教育技术装备管理及相关教学工作中的工龄、教学水平及工作业绩都应作为评定职称和考核晋升的条件。十、学校应认真落实安全责任制，加强对师生的安全教育和规范操作的教育。配备必须的防护设施和用具，及时维护更新，排除安全隐患。-37-第2章实验室管理2.1中小学实验室管理规则一、实验室管理（一）采购计划管理1．仪器的添置应根据仪器配备目录和学校实际情况，由实验

7、室管理部门编制添置计划，经学校领导审核后上报主管部门进行采购（或自购）。对于未列入配备目录但属于实验必须的耗材，学校应根据需要采购，也可发动师生收集。2．学校自行采购仪器、材料和药品应合理选择质优价廉的产品，统筹考虑产品的性能与价格，严防劣质产品进入学校。3．到货的仪器、材料应及时验收。验收工作由采购人员和实验教师按国家教育部有关技术标准、教学要求及参考说明书进行。验收工作完成后，仪器及时入库，单据及时入账，回单及时上报。4．有关实验室统计报表由实验室负责人依据账册和资料如实填写，总务处负责核对和汇总，经

8、学校分管领导审阅后盖章上报。（二）仪器账户管理1．总务处设仪器固定资产明细账和低值仪器明细账，实验室管理部门分类设仪器明细账、材料及消耗品明细账。明细账需一物一页，按国家统一编制的仪器目录编号顺序进行装订。2．总务处凭仪器调拨单和发票入账，实验室管理部门凭总务处开列的仪器进校单入账。实验室管理部门及总务处凭经分管校长审核批准的报损、报废单据销账，化学药品及消耗品的销账按消耗数量定期销账。3．每学期须进行一次全面清点、统计，做到