无机实验练习题.docx

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1、实验练习题1.某化学实验小组的同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性，设计了如下的实验装置。(1)实验室用装置A制备SO2。从物质类别看，SO2属于________(填“酸性”、“两性”或“碱性”)氧化物；(2)实验室用装置E制备Cl2，写出该反应的离子方程式：____________________________。反应中的液体反应物在反应中所表现出的性质为：________________；(3)反应开始一段时间后，观察到B、D两个试管中的品红溶液均褪色。停止通气后，再给B、D两个试管分别加热，两个试管中的现象分别为B：___

2、_____________，D：________________。(4)另一个实验小组的同学认为SO2和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定会更强，他们将制得的SO2和Cl2按1︰1同时通入到品红溶液中，结果发现褪色效果并不像想象的那样。请你分析该现象的原因(用化学方程式表示)____________________________。(5)有人预测SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色，你认为该预测是否合理？________(填“合理”或“不合理”)，理由是_______________________________________

3、_________。2、某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。(1)实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c，其目的是_______________________________。(2)在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是______________________________________________________________________。(3)下表是制取硝

4、酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是________。方案反应物甲Cu、浓HNO3乙Cu、稀HNO3丙Cu、O2、稀HNO3(4)该小组还用上述装置进行实验证明酸性：HCl＞H2CO3＞H2SiO3，则分液漏斗a中加入的试剂是________，c中加入的试剂是________，d中加入的试剂是________；实验现象为________________。但此实验存在不足之处，改进的措施是______________。3、A、B、C是中学化学常见的三种物质，它们之间的相互转化关系如下(部分反应条件及产物略去)。(1)若A

5、是一种活泼金属，C是淡黄色固体，试用化学方程式表示该物质C的一个重要应用__________________________________。(2)若A是一种黄色单质固体，则B→C的化学方程式为__________________________。(3)若A是一种黑色非金属单质固体，写出B的一个用途________________。(4)若C是红棕色气体，则A化学式可能为________________，试写出C与水反应的化学方程式____________________________________。4、硅酸钠被国家列为“我

6、国优先发展的精细化学品”和“今后我国无机化工产品发展重点”之一。下图是用海边的石英砂(含氯化钠、氧化铁等杂质)制备硅酸钠的工艺流程示意简图：(1)要将洗出液中的溶质析出，采用的方法是________(填“蒸发”、“降温”)结晶；蒸发时用到的硅酸盐仪器有________、________、________。(2)上述流程中加入NaOH溶液，反应的离子方程式为___________________________。(3)用上述残渣中的氧化铁焊接铁轨，其铝热反应的化学方程式为(并在方程式中用“单线桥”标出电子转移方向和数目)_____

7、___________。5、如下图是中学化学中常见物质之间的一些反应关系，其中部分产物未写出。常温下X和H是固体，B和G是液体，其余均为气体，1molX分解得到A、B、C各1mol。试解答下列各题：(1)写出下列物质的化学式：X________，B________。(2)写出下列反应的化学方程式：①H＋G―→A＋F：________________________________________________________________________。②C＋D―→E：___________________________

8、_____________________________________________。(3)写出下列反应的离子方程式：[来源:Z_xx_k.Com]G＋Cu―→E：______________________________________________